¿Qué son los dilemas morales de Kohlberg?

¿Cuáles son los niveles de razonamiento moral?

Kohlberg considera que el desarrollo moral de una persona pasa por tres grandes niveles —el Preconvencional, el Convencional y el Postconvencional— cada uno de ellos contiene dos estadios o etapas.

¿Qué es el desarrollo del razonamiento moral?

Este razonamiento implica un cuestionamiento acerca de la esencia y las consecuencias de las acciones. El razonamiento moral empieza a desarrollarse en la niñez, a partir de los 5 años de edad aproximadamente. Hasta ese momento, los pequeños no tienen conciencia acerca de las reglas y no comprenden qué es lo correcto.

¿Cómo se mide el valor moral de una persona?

¿Cómo se evalua la moralidad?

Los criterios que se proponen son cuatro: 1) la identificación de los dilemas morales que se encuentran en la narración del caso; 2) el análisis de las circunstancias y hechos; 3) la consistencia argumentativa; y 4) la justificación moral de las alternativas de decisión.

¿Cómo se evalua el desarrollo moral?

El instrumento utilizado para evaluar el desarrollo moral fue el Defining Issues Test (DIT) en su versión corta de tres dilemas morales; fue desarrollado por Rest (1977, 1979) y adaptado a una población de estudiantes universitarios por Zerpa y Ramírez (2004).

¿Qué tipos de dilemas morales existen?

¿Cómo identificar un dilema moral?

Un dilema moral se produce cuando se debe elegir entre opciones que resultan cuestionables desde la ética. Un dilema es una situación que obliga a un individuo a escoger entre dos alternativas.

¿Cuál es la importancia de los dilemas morales?

Importancia de los dilemas morales en el ámbito educativo

Los dilemas morales son situaciones que, de un modo u otro, se presentan continuamente en nuestras vidas y el modo de abordarlas resulta primordial para que una sociedad avance en una u otra dirección en lo que respecta a su desarrollo ético y moral.

¿Qué es un dilema moral según autores?

un dilema es cualquier situación que se ajuste a la siguiente descripción: (1) un agente está obligado categóricamente (absolutamente, consideradas todas las cosas) a hacer A, y puede hacer A; (2) el agente está obligado categóricamente a hacer B, y puede hacer B; (3) pero no puede hacer ambas cosas, A y B (Holbo, 2002 ...

¿Cuáles son las características de un dilema?

Un dilema (del latín dilemma y este del griego δίλημμα “dos premisas”) es un argumento que está formado por dos proposiciones contrarias y disyuntivas: al conceder o negar cualquiera de estas dos proposiciones, queda demostrado aquello que se quería probar.

¿Cómo evaluar el desarrollo moral en adolescentes?

Para evaluar el desarrollo moral de las personas desde esta perspectiva se utiliza la entrevista de la ética del conflicto, en la que se presenta a los adolescentes un conflicto de la vida real y se pregunta a los adolescentes qué debería hacer la persona implicada en dicho conflicto.

¿Cómo se pueden medir los valores?

¿Cómo se puede medir el respeto?

Una de las premisas más importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de reciprocidad.

¿Qué es la medición de valores?

La medición de valores no es simple y podría abordarse desde distintas perspectivas. En este estudio, el objetivo es medir cuantitativamente la evaluación de los docentes sobre la manifestación de valores éticos y morales en sus estudiantes, en relación con el profesional que se quiere entregar a la sociedad.

¿Cómo se desarrolla la moral?

El desarrollo moral es el proceso de construcción de valores y pautas de conducta referentes a la consideración de las demás personas como real o potencialmente iguales a nosotros, más o menos necesitadas de nuestra ayuda según su situación, más o menos dignas de valoración según sus comportamientos y de quienes se ...

¿Qué es el desarrollo moral según Piaget?

La teoría del desarrollo moral de Piaget

La moral es valorada como un conjunto de reglas que el menor es capaz de obedecer y comprender en mayor o menor medida, generalmente vinculadas a la idea de justicia.

¿Qué dice Piaget sobre el desarrollo moral?

Desarrollo moral según Piaget. ... Esta forma de entender el proceso moral se conoce como teoría cognitiva-evolutiva, y de manera simple: busca entender la moralidad de adentro hacia afuera, como entendimiento del sujeto que luego se expresa en sus actitudes.

¿Cuáles son los estadios morales?

Los seis estadios morales se agrupan en tres niveles principales: el nivel preconvencional (estadios I y 2), el nivel convencional (estadios 3 y 4) y el nivel posconvencional (estadios 5 y 6). Para comprender los estadios, lo mejor es co- menzar por comprender los tres niveles mora- les.

¿Cuál es el nivel preconvencional?

El nivel preconvencional es la forma más primitiva de juicio moral. Se trata de una moralidad orientada a satisfacer los propios deseos y necesidades o constreñida a la obediencia y preocupada por el castigo.

¿Cuántos pasos tienen los dilemas morales según Kohlberg?

Kohlberg establece seis estadios por los que toda persona va ascendiendo en el proceso de desarrollo del juicio moral que alcanza.