¿En qué principios se basa la educación inclusiva?

¿Qué aspectos abarca la inclusión?

La educación inclusiva no solo postula el derecho a ser diferente como algo legítimo, sino que valora explícitamente la existencia de esa diversidad. ... El proceso de inclusión pretende minimizar las barreras para que todos participen sin importar sus características físicas, mentales, sociales, contextos culturales, etc.

¿Cuál es el decreto 1421?

En conclusión, con el Decreto 1421 de 2017, el Gobierno fortalece la educación inclusiva de las personas con discapacidad en todo el país, cumple reglamentando la Ley Estatutaria de Discapacidad 1618 y ajustándose a la Convención de Discapacidad de la ONU.

¿Cuáles son los principios fundamentales de la educación?

Los principios y fines de la educación incluyen: ... La educación en valores de libertad, responsabilidad, democracia, solidaridad, igualdad, respeto, justicia y no discriminación (art. 1 c).

¿Cuáles son las dimensiones de la educación inclusiva?

Booth y Ainscow consideran que para que la educación inclusiva sea un hecho deben atenderse a tres dimensiones: Crear culturas inclusivas. Elaborar políticas inclusivas. Desarrollar prácticas inclusivas.

¿Qué son los fundamentos y principios de la educación?

Los fundamentos de la educación son un campo del saber amplio, multidisciplinario e interdisciplinario en el que se estudian y desarrollan los marcos interpretativos, normativos y críticos del quehacer educativo, tanto dentro como fuera de las escuelas, desde una perspectiva que valora la justicia, la democracia y la ...

¿Qué es el principio rector de la Inclusión?

La Educación Inclusiva debe entenderse como un principio rector destinado a alcanzar niveles deseables de integración escolar de todos los estudiantes, supone la formulación y aplicación de estrategias de aprendizaje que den respuesta a la diversidad del alumnado, generando las bases de una educación con las mismas ...

¿Cómo explicar la Inclusión a los niños?

¿Cuáles son los pilares de la nueva escuela mexicana?

De acuerdo con el secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma, la equidad y la excelencia son los dos pilares de la reforma educativa que permitieron compensar las diferencias en el país y brindar la Nueva Escuela Mexicana.

¿Cuáles son los pilares de la educación para la salud?

PILARES DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Si nos imagináramos la EpS, metafóricamente, como una banqueta con tres patas, éstas corresponderían a: - La Comunidad. - El Sistema Sanitario. - Comunidad Educativa.

¿Cuáles son las dimensiones del Index?

El Índice constituye un proceso de auto-evaluación de las escuelas en relación con tres dimensiones; la cultura, las políticas y las prácticas de una educación inclusiva. Este proceso implica una progresión a través de una serie de fases de desarrollo de las escuelas.

¿Cómo se puede favorecer la inclusión?

Busca juegos, actividades y lecciones que fomenten el pensamiento crítico, así como la colaboración entre ellos. Hacer que los niños propongan actividades educativas para hacer en el aula es una excelente manera de promover la inclusión, ya que estarás dando la oportunidad que cada quién se destaque y se haga conocer.

¿Qué aspectos debemos mejorar para avanzar hacía una educación inclusiva?

Humanización, libertad, democracia, justicia e igualdad de oportunidades deben ser los principales valores por los que se rigan las diversas actuaciones y actividades de la escuela. A nivel metodológico, el enfoque ha de centrase en las características del alumno y no tanto en los contenidos.

¿Cuáles son los principios fundamentales?

Se entiende por principios constitucionales o fundamentales, aquellas prescripciones que contienen directrices generales que delimitan el alcance axiológico y político de un determinado orden jurídico; son verdaderas normas jurídicas y forman parte integral del ordenamiento jurídico constitucional y como tal tienen el ...

¿Cuáles son los principios rectores de la educación?

Los Principios Rectores tienen como objetivo establecer las obligaciones de los Estados respecto a la prestación de servicios educativos y la regulación de la educación, según el derecho internacional.

¿Qué son los ajustes razonables según el decreto 1421?

El decreto 1421 de 2017 define los ajustes razonables como las acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en necesidades específicas de cada estudiante, que persisten a pesar de que se incorpore el Diseño Universal de ...

¿Que permite el Decreto 1421 del 29 de agosto de 2017?

Tiene como objetivo fundamental reglamentar la prestación del servicio educativo para la población con discapacidad desde el acceso, la permanencia y la calidad, para que los niños puedan transitar por la educación desde preescolar hasta la superior o educación para el trabajo y el desarrollo humano.

¿Qué decreto habla del DUA?

Este tipo de planificación contempla las necesidades individuales de los estudiantes dentro de un marco común de enseñanza - aprendizaje y en Chile está regulada por el Decreto N° 83. ¿Cuál es la relación entre el DUA y el Decreto 83?

¿Qué es excelencia en la nueva escuela mexicana?

En este nuevo modelo se habla de excelencia educativa más que de la búsqueda de la calidad y para esto se introduce el término de mejora continua en la educación; en esta se enfatiza el lugar del docente como humano y su potencial para transformar las realidades del país.

¿Cuál es el quinto pilar de la educación?

por eso, también hay que aprender a tener, es el quinto pilar de la educación, es sumamente importante considerarlo de manera particular, tener tanto cuanto…, tener tanto cuanto permita a los demás ser y también tener para servir mejor a los demás, tener tanto cuanto permita y ayude a ser feliz, esta perspectiva es ...

¿Qué significa ser un niño inclusivo?

La inclusión es lograr que todos los individuos o grupos sociales, puedan tener las mismas posibilidades y oportunidades para realizarse como individuos. Independientemente de sus características, habilidades, discapacidad, cultura o necesidades de atención médica.