¿Cuáles son los tres tipos de evaluación?

• Evaluación formativa.
• Evaluación sumativa.
• Evaluación Confirmativa.
• Evaluación referenciada en la norma.
• Evaluación referenciada en el criterio.
• Evaluación ipsativa.

¿Qué es evaluación formativa en inicial?

La evaluación formativa es un proceso permanente y sistemático en el que se recoge y analiza información para conocer y valorar los procesos de aprendizaje y los niveles de avance en el desarrollo de las competencias.

¿Qué es la evaluación sumativa?

La evaluación sumativa tiene como función determinar el grado de consecución que un alumno ha obtenido en relación con los objetivos fijados para una área o etapa. Se realiza habitualmente, por tanto, al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje, y se vincula a las decisiones de promoción, calificación y titulación.

¿Cuáles son los 7 tipos de evaluación?

¿Cuáles son las características de la evaluación formativa?

¿Cómo se hace la evaluación formativa?

La evaluación formativa se sustenta en un ciclo constante, basado en interacciones pedagógicas entre el docente y los estudiantes, y entre los mismos estudiantes, que permiten recoger evidencia sobre el logro de los aprendizajes y tomar decisiones oportunas en base a esto.

¿Qué es la evaluación cualitativa y cuantitativa?

La evaluación cualitativa es ágil, más inmediata, y, a pesar de ser subjetiva, ha demostrado eficacia en la gestión de riesgos moderna. La evaluación cuantitativa es, sin embargo, un método complementario que permite confirmar, profundizar y obtener información detallada para la toma de decisiones.

¿Qué es la evaluación?

Evaluación es el proceso de obtención de información y de su uso para formular juicios que se utilizan para tomar decisiones.

¿Qué es evaluación y sus características?

La evaluación puede concebirse como un proceso dinámico, que tiene por objeto analizar conductas, actitudes, rendimientos y logros relacionados con una serie de objetivos planteados a priori. La palabra evaluación se aplica en muchísimos ámbitos y órdenes de la vida.

¿Cuál es la función de la evaluación?

Entendida como una calificación, la evaluación tiene una función de carácter social que permite visibilizar el estado o progresión de los aprendizajes o conocimientos que se suponen adquiridos durante el año, además de proporcionar la certificación que requiere nuestro sistema escolar.

¿Cuántos tipos de evaluación hay y cuáles son?

Estas tres clases de evaluación son las llamadas: diagnóstica, formativa y sumativa (figura 8.3).

¿Cuáles son los niveles de la evaluación?

Nivel 1: Reacción. Nivel 2: Aprendizaje. Nivel 3: Conducta. Nivel 4: Resultados.

¿Qué es la evaluación Díaz Barriga?

Díaz Barriga y Hernández Rojas (2000), plantean un significado de tipo constructivista sobre la evaluación, más centrado en su importancia y su función: ... La evaluación es un proyecto en construcción permanente con la mirada puesta en el futuro, para que contribuya a mejorar los procesos de formación de los alumnos.

¿Qué es la sumativa?

La evaluación sumativa es aquella realizada después de un período de aprendizaje, o en la finalización de un programa o curso.

¿Qué es la evaluación sumativa y sus características?

La evaluación sumativa trata de establecer balances fiables de los resultados obtenidos al final de un proceso de enseñanza-aprendizaje. Pone el acento en la recogida de información y en la elaboración de instrumentos que posibiliten medidas fiables de los conocimientos a evaluar.

¿Qué es la evaluación cualitativa?

La evaluación cualitativa es un proceso que permite analizar las características y problemas del fenómeno a evaluar desde la perspectiva de los actores involucrados.

¿Qué es y por qué es importante la evaluación formativa?

La evaluación formativa implica un reto para el docente, pues demanda conocimientos sólidos en la disciplina, atención constante a las ideas expresadas por los alumnos, reconocimiento de las dificultades de aprendizaje más comunes y familiaridad con un repertorio de estrategias de enseñanza que respondan a las diversas ...

¿Cómo evaluar a los niños del nivel inicial?

Para evaluar el proceso de aprendizaje de los niños y las niñas en el Nivel Inicial se utilizan diversas técnicas: observación del desempeño en situaciones cotidianas; las entrevistas a los niños, niñas y a las familias, las pruebas de ejecución, producciones de los niños y niñas.

¿Cuáles son las características de la evaluacion continua?

Una evaluación continua no es más que un método de evaluación, en el que se realizan pruebas de forma periódica a lo largo del periodo lectivo; estas pruebas se realizan para que se pueda valorar todo el proceso de aprendizaje del alumnado y mejorarlo, a medida que transcurre el curso.

¿Qué es la evaluación educativa?

Se trata de un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante. De esta forma, si es necesario, se pueden adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel.

¿Qué es la evaluación de la educación?

La evaluación educativa es un proceso pedagógico, continuo, participativo y contextualizado para mejorar la calidad de los aprendizajes en el Sistema Nacional de Educación.