¿Quién introdujo por primera vez el concepto de inteligencia?

¿Qué dice la teoría de las inteligencias múltiples?

La teoría de las inteligencias múltiples postula que no existe un único tipo de inteligencia, sino ocho tipos de inteligencia: lógico-matemática; lingüística-verbal; espacial-visual; cinética-corporal; musical; interpersonal; intrapersonal y naturalista, y explica que cada persona tiene una o varias inteligencias ...

¿Cuáles son los tipos de inteligencia según Howard Gardner?

Gardner estableció siete tipos de inteligencia: lingüística-verbal, física-cinestésica, lógica-matemática, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

¿Qué es la inteligencia y sus autores?

LA INTELIGENCIA: DEFINICIÓN. Lewis Terman (1921) Capacidad para pensar de manera abstracta. David Wechsler (1944) Capacidad para actuar con un propósito concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el ambiente. Jean Piaget (1952) Capacidad para adaptarse al ambiente.

¿Cuáles son las inteligencias multiples en los niños?

La teoría de las inteligencias múltiples en niños de Gardner propone que las actividades que se planteen en clase respeten las capacidades de cada niño. Es decir, en la educación cada niño evoluciona con sus propias necesidades, por lo tanto no se les puede enseñar de la misma manera.

¿Cómo se puede definir la inteligencia?

El concepto de inteligencia está directamente relacionado con nuestra capacidad intelectual, así como nuestras habilidades para el razonamiento verbal, espacial y numérico.

¿Qué conceptos están relacionados con la inteligencia?

La inteligencia se ha definido de muchas maneras, incluyendo: la capacidad de lógica, comprensión, autoconciencia, aprendizaje, conocimiento emocional, razonamiento, planificación, creatividad, pensamiento crítico y resolución de problemas.

¿Qué es la inteligencia y cómo se origina?

De manera tradicional se ha definido la inteligencia como "la capacidad para resolver problemas", "la habilidad de llevar a cabo el pensamiento abstracto" o "la habilidad para comprender" (McKeachie y Doyle, 1973). Es decir que la inteligencia se asociaba de forma exclusiva al pensamiento y la cognición.

¿Qué es la inteligencia emocional y ejemplos?

Ejemplos de inteligencia emocional

Valorar los triunfos de los demás sin caer en comparaciones con otras personas o uno mismo. Aceptar los errores cometidos y ser capaces de perdonarse así mismo para aprender de lo ocurrido. ... Comprender cuál es la emoción que uno siente y no dejar que el cerebro confunda una con otra.

¿Cuáles son los 4 tipos de inteligencia emocional?

Inteligencia emocional

La inteligencia emocional comprende tanto la inteligencia intrapersonal como la inteligencia interpersonal, y está compuesta por cinco elementos: autoconciencia emocional, autocontrol emocional, automotivación, empatía y habilidades sociales.

¿Qué propone la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional es la capacidad de comprender, utilizar y controlar nuestras emociones. ... La IE nos ayuda a construir relaciones sólidas, tomar buenas decisiones, y hacer frente a situaciones difíciles. Una forma de pensar la CE es que es parte de lo que implica ser inteligente con las personas.

¿Cómo se fomenta en un niño las inteligencias múltiples?

Partiendo siempre del respeto a la individualidad de nuestros hijos, la mejor manera de fomentar sus inteligencias múltiples es mediante actividades y juegos, ya que así ellos aprenden más y se desarrollan mejor durante su infancia.

¿Por qué son importantes las inteligencias múltiples en los niños?

Las inteligencias múltiples reconocen diferentes potenciales y formas de aprendizaje, es por ello la importancia de reconocerlas desde lo individual y en la mirada a nuestros hijos e hijas, para encontrar la adecuada forma de potenciar estas habilidades que nos hacen especiales a cada uno.

¿Cuándo se desarrollan las inteligencias múltiples?

Resumen: La teoría de las inteligencias múltiples fue desarrollada en 1983 por Howard Gardner, psicólogo y experto en ciencias de la educación, quien apostaba por la existencia de varios tipos de inteligencia asociada a diferentes capacidades.

¿Qué es la inteligencia para Aristoteles?

Por último, Aristóteles llama intelecto a la parte racional del alma humana. De manera que tiene la capacidad de obtener el conocimiento de los universales abstractos en oposición al conocimiento que se obtiene a través de la percepción. ... Aristóteles concibió la inteligencia en términos de “agudo ingenio”.

¿Qué es la inteligencia para Freud?

Freud. Inteligencia interpersonal. Muestra la habilidad para reconocer las emociones y sentimientos derivados de las relaciones entre las per- sonas y sus grupos. ... Se refiere la habilidad para discriminar y clasificar los organismos vivos existentes en la naturaleza.

¿Qué es la inteligencia según Papalia?

Papalia y Wendkos-Olds: "Interacción activa entre las capacidades heredadas y las experiencias ambientales, cuyo resultado capacita al individuo para adquirir, recordar y utilizar conocimientos, entender conceptos concretos y abstractos, comprender las relaciones entre los objetos, los hechos y las ideas y aplicar y ...

¿Cuáles son los 8 tipos de inteligencia?

8 Inteligencias – La teoría de las inteligencias múltiples. ... Hasta la fecha, Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos de inteligencia: lingüístico-verbal, lógico-matemática, viso-espacial, musical, corpóral-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

¿Cuáles son las inteligencias multiples de Howard Gardner PDF?

Howard Gardner con la teoría de las inteligencias múltiples, según la cual las capacidades cognitivas de los seres humanos son siete: la inteligencia lingüística, la lógico-matemática, la física-cinestética, la musical, la espacial y la social, que se divide en dos, la interpersonal y la intrapersonal.

¿Cuáles son los 12 tipos de inteligencia?

¿Qué es la teoría de las inteligencias múltiples y quién la acuñó?

Howard Gardner en 1994, sostuvo la tesis de la existencia de inteligencias múltiples. Donde una inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada (Howard Gardner, 1995).