¿Quién descubrió la discapacidad intelectual?
Preguntado por: Esther Batista | Última actualización: 19 de febrero de 2022Puntuación: 4.2/5 (64 valoraciones)
Fue descrito por primera vez por el médico inglés John Langdon Down, y en 1959, Jérôme Lejeune descubrió que su causa era una trisomía del par 21.
¿Cuándo surge la discapacidad intelectual?
Es una afección diagnosticada antes de los 18 años de edad que incluye un funcionamiento intelectual general por debajo del promedio y una carencia de las destrezas necesarias para la vida diaria. En el pasado, el término retardo mental se usaba para describir esta afección.
¿Cómo se llamaba antes a la discapacidad intelectual?
La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales.
¿Qué es discapacidad intelectual según autores PDF?
"Discapacidad intelectual es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa, tal como se ha manifestado en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas.
¿Qué es discapacidad intelectual ejemplos?
¿Qué es una "discapacidad intelectual"? Los niños con DI tienen dificultades considerables tanto en el funcionamiento intelectual (por ejemplo, comunicación, aprendizaje, resolver problemas) como en la conducta de adaptación (por ejemplo destrezas sociales cotidianas, rutinas, higiene).
Descubre ¿Qué es la discapacidad intelectual?
¿Qué es discapacidad intelectual y cuáles son sus características principales identificables?
La discapacidad intelectual es un funcionamiento intelectual situado significativamente por debajo del promedio, que está presente desde el nacimiento o la primera infancia y que causa limitaciones para llevar a cabo las actividades normales de la vida diaria.
¿Cuáles son los tipos de discapacidad mental?
- Discapacidad intelectual leve: ...
- Discapacidad intelectual moderada: ...
- Discapacidad intelectual grave: ...
- Discapacidad intelectual profundo:
¿Qué es la discapacidad intelectual Redalyc?
— Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual. — Limitaciones significativas en la conducta adaptativa, que se mani- fiesta en habilidades conceptuales, sociales y prácticas. — Comienzo antes de los 18 años (Luckasson et al., 2002/2004).
¿Qué es la discapacidad intelectual según la OMS?
La discapacidad intelectual es aquella que presenta una serie de limitaciones en las habilidades diarias que una persona aprende y le sirven para responder a distintas situaciones en la vida.
¿Qué es discapacidad intelectual según el DSM V?
«La discapacidad intelectual se caracteriza por limitaciones significativas tanto en funcionamiento intelectual, como en conducta adaptativa, tal y como se ha manifestado en habilidades adaptativas, conceptuales y prácticas. Esta discapacidad se origina antes de los 18 años”.
¿Qué actividades puede realizar una persona con discapacidad intelectual?
- Musicoterapia. La música tiene un poder inimaginable para la mente. ...
- Encontrar parejas o dibujos diferentes. Esta actividad fomenta la estimulación cognitiva, y se puede realizar con cartas.
- Colorear según el dibujo. ...
- Pintar.
¿Cómo actuar con una persona con discapacidad intelectual?
- Interactuar directamente con ellas, independientemente de que se encuentre acompañado de otra persona.
- Sólo de considerarlo realmente necesario, y en una segunda instancia, dirigirse a quien lo/la acompaña.
- No tratarles de manera condescendiente.
- Evitar tratar o hablar de manera infantil.
¿Cómo evaluar a una persona con discapacidad intelectual?
El diagnóstico de una discapacidad intelectual suele hacerse mediante una prueba de inteligencia o cognición, generalmente evaluada según el puntaje de la prueba de coeficiente intelectual (IQ por sus siglas en inglés).
¿Cuáles son los trastornos de origen intelectual?
Los trastornos del desarrollo intelectual (TDI) son un grupo de alteraciones del desarrollo caracterizadas por una notable limitación de las funciones cognitivas, trastornos del aprendizaje y de las habilidades y conductas adaptativas.
¿Cómo ayudar a los niños con discapacidad intelectual?
Proporcione ayuda según sea necesario. – Ofrezca comentarios de forma inmediata. – Enséñele al alumno destrezas para la vida diaria tales como las habilidades sociales. Asimismo, permita la exploración ocupacional cuando sea apropiado.
¿Qué es la deficiencia según la OMS?
Una deficiencia es toda pérdida o anor- malidad de una estructura o función psi- cológica, fisiológica o anatómica. Una discapacidad es toda restricción o ausencia (debida a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se consi- dera normal para un ser humano.
¿Qué trastorno se considera discapacidad?
Las enfermedades mentales como la depresión, el abuso de alcohol, trastorno bipolar y esquizofrenia, son la principal causa de discapacidad entre jóvenes y adolescentes en el mundo, revela una investigación.
¿Cuáles son las discapacidades intelectuales leves?
Se considera discapacidad intelectual leve o ligera a aquella que poseen las personas con un Cociente Intelectual que se sitúa entre 50 y 70, correspondiendo a dos desviaciones típicas por debajo de la media poblacional.
¿Cuáles son los tipos de discapacidad fisica?
- Monoplejia. Parálisis de una única extremidad, generalmente producida por daños en el nervio que inerva la zona en cuestión.
- Paraplejia. ...
- Tetraplejia. ...
- Hemiplegia. ...
- Espina bífida. ...
- Distrofia muscular. ...
- Parálisis cerebral. ...
- Amputación.
¿Qué discapacidad tiene el sindrome de Down?
Esta alteración, también llamada trisomía 21, hace que dentro de los 23 pares de cromosomas que todas las personas tenemos, aquellas con síndrome de Down tengan 3 cromosomas en el par número 21. Debido a esto, las personas con síndrome de Down tienen discapacidad intelectual.
¿Cómo enseñar a una persona con discapacidad?
- Todas las personas son capaces de aprender cosas nuevas. ...
- Debemos establecer una relación de igualdad con la persona con discapacidad. ...
- Debemos dar prioridad a las habilidades "naturales" ...
- Debemos optar por la sencillez. ...
- Conviene enseñar en situaciones reales.
¿Cómo determinar una discapacidad?
Se considera que hay discapacidad cuando una persona alcanza un grado igual o superior al 33%, momento en el que obtiene automáticamente su Certificado de Discapacidad.
¿Cómo se les debe decir a las personas con discapacidad?
La manera correcta de llamar a quienes viven con una discapacidad es: personas con discapacidad, no discapacitado, no personas con capacidades diferentes, ni tampoco persona que sufre una discapacidad y siempre se debe de anteponer la condición de persona y después la condición de su discapacidad que puede ser: visual, ...
¿Qué piensa la sociedad sobre las personas con discapacidad?
Las personas con discapacidad, expertas en mejora continua y en adaptación a los cambios, transformadoras de sus habilidades en diferentes contextos, son cuadro de pensamientos y actitudes que nos hacen recordar porque la especie humana ha superado todos los escollos que el tiempo ha puesto frente a ella.
¿Qué actividades se pueden realizar con niños con discapacidad diferente?
- Juegos deportivos adaptados: ...
- Equitación: ...
- Juegos de mesa: ...
- Videojuegos: ...
- Tenis de mesa: ...
- Cursa de obstáculos: ...
- Juegos de precisión: ...
- Juegos de memoria:
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