¿Qué tipos de planificación se utilizan en el proceso educativo?

• PLANIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA. ...
• PLANIFICACIÓN DE CLASE. ...
• PLANIFICACIÓN POR CENTRO DE INTERES. ...
• Planificación por tema generador. ...
• Planificación por proyectos.

• Permanente o temporal, de corto, mediano o largo plazo.
• Estratégica, táctica, normativa u operativa.
• Puede perseguir un propósito o misión de carácter general, sectorizado (por cada grupo o sector influenciado) o múltiple (varios propósitos, interrelacionados)

1. Evaluar la situación actual. ...
2. Definición de metas y objetivos. ...
3. Elaborar el plan de acción. ...
4. Asignación de recursos. ...
5. Ejecutar el plan. ...
6. Control. ...
7. Precisión. ...
8. Flexibilidad.

¿Qué es la planificación como proceso?

La planificación es un proceso sistemático en el que primero se establece una necesidad, y acto seguido, se desarrolla la mejor manera de enfrentarse a ella, dentro de un marco estratégico que permite identificar las prioridades y determina los principios funcionales.

¿Cuáles son los elementos que caracterizan la planificación?

¿Cuáles son los elementos más importantes de la planificación?

¿Cuáles son los componentes de la planificación?

¿Qué es la planificación y para qué sirve?

La planificación (planeación o planeamiento) es una función administrativa que comprende el análisis de una situación, el establecimiento de objetivos, la formulación de estrategias que permitan alcanzar dichos objetivos, y el desarrollo de planes de acción que señalen cómo implementar dichas estrategias.

¿Qué es la planeación en el proceso administrativo?

La planificación es el primer paso del proceso administrativo donde se determina los resultados que pretende alcanzar el grupo social. Determina planes más específicos que se refieren a cada uno de los departamentos de la empresa y se subordinan a los Planes Estratégicos.

¿Qué es para mí planificación?

La planificación es la estructuración de una serie de acciones que se llevan a cabo para cumplir determinados objetivos. La planificación es entonces, en términos generales, la definición de los procedimientos y estrategias a seguir para alcanzar ciertas metas.

¿Por qué es importante planear?

La planeación es importante porque reduce la incertidumbre y minimiza el riesgo, ya que a través de este proceso se prevén los cambios y se señala cómo se va a reaccionar en caso de que lleguen, disminuyendo considerablemente los riesgos que afecten de forma negativa a la institución.

¿Por qué se debe planificar?

Es más, con una buena planificación los resultados son mucho más previsibles y por ende es un buen augurio para una evaluación satisfactoria.” “Aprender sin reflexionar es malgastar la energía”. Planificar es imperioso para un profesor, pues permite juntar la teoría con la práctica.

¿Por qué se debe planificar en el ambito educativo?

La importancia de la planificación curricular radica en la necesidad de organizar de manera coherente loque se quiere lograr con los estudiantes en el aula. Esto implica tomar decisiones previas a la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.

¿Por qué es bueno planificar una clase?

La importancia de realizar el plan de clases radica en la necesidad de organizar de manera coherente las actividades y su relación con los objetivos que se desean lograr, de esta manera se establece una guía que permite orientar al docente y brinda una sensación de seguridad a los estudiantes, además de entregar un ...

¿Cuál es el significado de planifica?

tr. Hacer plan o proyecto de una acción .

¿Qué es planificar en educación infantil?

Se entiende por planificación al arte de imaginar y diseñar procesos para que los niños aprendan. Así lo señala el Programa Curricular de Educación Inicial (p. 16). Desde esta definición, la planificación del trabajo pedagógico permite la toma de decisiones sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje.

¿Cuáles son los pasos para planificar en educación inicial?

Para la Educación Inicial se plantean una Planificación Anual que explicite de manera global los aspectos fundamentales que se abordarán en el transcurso del Ciclo Lectivo. Luego se irán realizando a lo largo del año Planificaciones Periódicas tales como: Secuencias Didácticas, Unidades Didácticas y Proyectos.