¿Qué son los nucleos de saberes?

¿Cuáles son los saberes de los alumnos?

Los saberes contextuales, relacionados con lo que implica para la clase el conocimiento de las características de los estudiantes, sus formas de vida, etc. Las teorías morales y sociales y los planteamientos filosóficos generales, que implican formas de pensar sobre las relaciones humanas, la verdad o la justicia, etc.

¿Qué son los saberes y los conocimientos en el trabajo diario de los docentes?

Los saberes docentes aluden a las formas de realizar el trabajo de la enseñanza se relaciona con el proceso que construye el maestro sobre qué y cómo enseñar, cómo interesar a sus alumnos en la clase son preocupaciones del estudiante de la LES para orientar la búsqueda y preparación previa de la enseñanza, así como la ...

¿Qué son los saberes priorizados?

aquellos contenidos que recuperan saberes de años anteriores y funcionan como base para futuros aprendizajes; aquellos contenidos que pueden retomarse en la segunda etapa del año; contenidos que involucren no sólo cuestiones conceptuales sino también modos de pensar y resolver.

¿Qué son los saberes en una planificacion?

¿Qué se entiende por saberes? Involucran procesos cognitivos, sociales y expresivos; además de conceptos, formas culturales, lenguajes, valores, destrezas, actitudes, procedimientos y prácticas, que se organizan en un sentido formativo, en función de una capacidad a desarrollar.

¿Qué son los contenidos prioritarios?

“Los contenidos prioritarios son el resultado de un intenso trabajo que hizo cada una de las direcciones de nivel y modalidad para diagramar los Núcleos de Aprendizaje Prioritario (NAP) con el cual se trabajará en lo que resta de este año en todas las materias.

¿Qué es el CBC y el NAP?

Los CBC para el Nivel Inicial y para la Educación General Básica fueron aprobados en general, por aclamación, en la XXII Asamblea Extraordinaria de Consejo Federal de Cultura y Educación (CFC y E) que tuvo lugar el 29 de noviembre de 1994 (Resolución Nº 39/94) y lo Núcleos de Aprendizaje Prioritarios (NAP) que dio ...

¿Cuál es el objetivo de un diseño curricular?

OBJETIVOS DEL DISEÑO CURRICULAR

Son enunciados que determinan la identidad de la carrera. Ellos surgen del análisis y la convergencia entre necesidades socio-económicas, grados académicos, desarrollo disciplinar y necesidades del estudiante. Estos objetivos deben ser apenas suficientes para identificar la carrera.

¿Qué es el núcleo de las bases curriculares?

Los objetivos que se proponen en las Bases Curriculares se organizan en tres grandes ámbitos de experiencia para el aprendizaje: Formación personal y social, ámbito de la comunicación y ámbito de la relación con el medio natural y cultural.

¿Cuáles son los principales componentes de las bases curriculares?

¿Cuáles son los nucleos del ambito interaccion y comprension del entorno?

Núcleos de aprendizaje

El ámbito de Interacción y Comprensión del Entorno, es el campo curricular que organiza los objetivos de aprendizaje referidos a la interacción con procesos y fenómenos naturales, sociales y culturales que constituyen el lugar donde ocurre la existencia humana.

¿Cuáles son los componentes de la planificación?

¿Qué elementos tiene una planificación?

Elementos fundamentales de la planificación: los objetivos, los propósitos y la proposición, las competencias, fines, las metas, los métodos, procedimientos y estrategias de enseñanza.

¿Cuáles son las partes de la planificación?

¿Cómo priorizar un desempeño?

¿Cuáles son los saberes y conocimientos que debe poseer un docente?

-Conocimiento pedagógico general: entendimiento sobre organización, gestión y métodos de enseñanza. -Conocimiento del currículo: conocimiento del currículo y su desarrollo. -Conocimiento del contexto: conocimiento de las variables contextuales donde se desarrolla el trabajo profesional del profesor.

¿Cuáles son los saberes experiencias y conocimientos que las docentes ponen en juego al momento de tomar decisiones para intervenir en el aula?

Cuales son los saberes que se ponen en juego en el desarrollo de la docencia. ... Son los saberes disciplinarios, curriculares, profesionales y experiencias, las relaciones que el cuerpo docente establece con los distintos saberes.

¿Qué es el saber docente cotidiano?

Descripción: El saber cotidiano, consta en las experiencias que se dan en las experiencias y vivencias en la vida diaria, El saber científico, se da cuando el docente se especializa en algún problema de interés en la sociedad o indaga más en algún tema de suma importancia.

¿Cuáles son los 4 saberes?

Es necesario que el personal que labora en una empresa desarrolle en forma constante los 4 saberes: aprender a conocer, aprender a ser, aprender a convivir y aprender a hacer a fin de poder aflorar lo mejor que tiene en su interior y realizar un trabajo adecuado, aportando al desarrollo de la empresa.

¿Cuáles son los tres tipos de saberes?

El Saber Ser (Actitudes y valores) El Saber (Conocimientos, conceptos y teorías) y. El Saber Hacer (habilidades procedimentales y técnicas).

¿Cuáles son los tipos de saber?

Existen diversos tipos de saberes, pero al menos podemos hablar de tres: el «saber vulgar» (el sentido común), el «saber científico» y el «saber filosófico». Estos tres saberes están al alcance de cualquier persona, ya que son capacidades naturales de la inteligencia humana.