¿Qué logros se pueden obtener en un trabajo?

Preguntado por: Yago Carrión Hijo  |  Última actualización: 11 de marzo de 2022
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En general, las empresas consideran como logros los resultados siguientes:
  • Aumento de ventas.
  • Reducción de costos.
  • Mejora de productividad.
  • Aumento de beneficios.
  • Reducción de tiempos o plazos.
  • Mejora de resultados a igualdad de recursos.
  • Igualdad de resultados con reducción de recursos.
  • Mejoras de calidad.

¿Qué poner en logros obtenidos en una hoja de vida?

¿Cómo redactar tus logros en la hoja de vida?
  • Haz una lista de los logros obtenidos en tus anteriores trabajos y trata de mantenerla actualizada.
  • Intenta ser concreto y que cada logro no ocupe más de dos líneas, solo debes contar la acción realizada y el resultado que obtuviste.

¿Qué es logro ejemplos?

Los logros son resultados positivos que surgen tras alcanzar un objetivo, superar un desafío, completar un proyecto de manera satisfactoria o impulsar un talento. Sea en el contexto personal, académico o profesional.

¿Cuáles son los logros académicos?

El logro educativo representa el conjunto de conocimientos, habilidades y valores que debe asimilar el estudiante en el proceso pedagógico. Se formula mediante una habilidad, un conocimiento asociado a ella y los valores asociados a dichas habilidades y conocimientos.

¿Qué es un logro profesional?

Los logros profesionales son aquellos aportes que generan un beneficio tanto laboral como personal y que crean un impacto positivo a la hora de trabajar; el reconocimiento de estos mantiene a los empleados contentos y satisfechos, considerando que gran parte del rendimiento de una compañía depende del personal.

Cuenta tus logros - Episodio 105 | CONSIGUE TU TRABAJO

37 preguntas relacionadas encontradas

¿Que responder a cuál ha sido tu mayor logro profesional?

¿Cómo responder a la pregunta sobre los logros profesionales? Localiza el mayor número de experiencias satisfactorias en tu vida profesional y personal. Céntrate en el beneficio que obtuvo la empresa con tu éxito.

¿Qué es un logro y una meta?

Elliot las metas de logro reflejan el deseo de desarrollar, conseguir y demostrar la competencia evaluada de acuerdo con unos criterios que bien pueden ser absolutos, como lo es el desempeño de la tarea en sí misma; intrapersonales, como sería el máximo potencial individual para esa tarea, es decir, “ponerse a prueba”; ...

¿Cuáles son los logros de un estudiante universitario ejemplos?

4. HABILIDADES PARA LA VIDA PERSONAL Y PROFESIONAL
  • Flexibilidad y adaptabilidad.
  • Iniciativa y auto dirección.
  • Habilidades sociales y transculturales.
  • Productividad y confiabilidad.
  • Liderazgo y responsabilidad.

¿Cuáles son los logros de una persona?

El concepto de logro personal refiere a la conquista efectiva y satisfactoria de aquellos intereses particulares que se intentan conseguir para así satisfacer deseos o anhelos propios.

¿Cómo estimular los logros en los estudiantes?

Cómo motivar a tus alumnos a aprender en cinco pasos
  1. Busca lo que les apasiona. Puede ser un tema en concreto, un método de aprendizaje, un espacio de trabajo… ...
  2. Plantea el aprendizaje como un descubrimiento. ...
  3. Enfoca el contenido desde la práctica. ...
  4. Utiliza las TIC. ...
  5. Practica el refuerzo positivo.

¿Qué es un indicador de logro?

Es una medida que nos permite ir observando el avance en el cumplimiento del desarrollo de capacidades que proporciona un medio sencillo y fiable para medir logros, reflejar los cambios vinculados con una intervención o ayudar a evaluar los resultados.

¿Qué es un logro alcanzado?

Los logros son todos aquellas aportaciones positivas que agregan valor, y generan un resultado positivo, o un ahorro, un ingreso extra u otro valor intangible para la empresa en la que trabaja.

¿Qué significa logro en psicologia?

En psicología la motivación de logro o al logro es aquella motivación personal que nos impulsa a adquirir hábitos, destrezas o habilidades para mejorar nuestro estatus profesional.

¿Cuál es la diferencia entre logros y resultados?

En cuanto a la medición, los resultados suelen ser tangibles y, por lo tanto, son más fáciles de medir objetivamente. Los logros son a menudo más difícil, pero no imposible de medir, y se suelen medir por aproximación subjetiva.

¿Que responder cuando te preguntan cuál ha sido tu mayor reto?

Recuerda indicar el motivo por el cuál ha sido un desafío en tu vida laboral, sin extenderte demasiado ni comentar cuestiones muy personales o dramáticas. Lo importante más allá del logro o el resultado, es el camino que has seguido, y lo que ha representado en tu vida.

¿Cómo hablar de tus logros en una entrevista?

¿Cuáles han sido tus mayores logros? Lo mejor es mencionar resultados tangibles y utilizar frases como «aumenté la producción en un tanto por cierto», «logré agilizar los procesos en un tanto por cierto», «conseguí disminuir costes de producción», entre otras, para demostrar lo que se puede hacer.

¿Qué es motivación al logro y características?

La motivación de logro se refiere a conductas relacionadas con la tendencia a esforzarse por conquistar el éxito con relación a un determinado nivel de excelencia. La motivación de logro es así una forma de motivación intrínseca: la recompensa es el logro mismo.

¿Qué son los indicadores de la educación?

Los indicadores educativos pueden definirse como instrumentos que nos permiten medir y conocer la tendencia o desviación de las acciones educativas, con respecto a una meta o unidad de medida esperada o establecida; así como plantear previsiones sobre la evolución futura de los fenómenos educativos.

¿Cómo se hacen los indicadores?

Al redactar un indicador se debe evitar en todo momento la ambigüedad. Se debe dotar al indicador de objetividad. Expresarlo de tal manera, que su redacción no propicie diversas interpretaciones. Todos lo que lo leen deben interpretar lo mismo, aunque no tengan dominio del contenido propuesto.

¿Qué son los indicadores de evaluación?

Los indicadores de evaluación re eren a tareas o desempeños observables que dan cuenta del objetivo de evaluación en un determinado dominio. En conjunto, estos indicadores abarcan de la mejor manera posible el objetivo de evaluación. ... Objetivo: Comprende el impacto de los procesos industriales en el medioambiente.

¿Cómo motivar al estudiante para mejorar el aprendizaje?

Cecie Starr
  1. Empezar por conocer a los estudiantes. ...
  2. Demostrar entusiasmo. ...
  3. Dedicar tiempo a cada alumno. ...
  4. Mantener altas expectativas. ...
  5. Señalar la importancia de la asignatura. ...
  6. Variar los métodos de enseñanza. ...
  7. Fomentar la participación de los estudiantes con preguntas. ...
  8. Recurrir al humor.

¿Cómo motivar a los alumnos Apaticos?

Sass (1989) obtiene que las 8 características que más contribuyen a la motivación de los alumnos son:
  1. El entusiasmo del profesor.
  2. La importancia del material.
  3. La organización de la asignatura.
  4. El nivel apropiado de dificultad del material.
  5. La participación activa de los estudiantes.

¿Cómo influye la estimulación en el proceso de aprendizaje?

A medida en que el estudiante avanza en su educación, el docente estimulará otros puntos del aprendizaje. Por ejemplo, buscará la reflexión del alumno a partir de lo que aprende, y su paso a la acción. A su vez, buscará que este conecte lo que aprende en el aula con lo que vive como integrante de una sociedad.

¿Qué es la estimulación en el aprendizaje?

¿Qué es la estimulación del aprendizaje? Este proceso implica la aplicación de un conjunto de técnicas de enseñanza que permiten estimular el aprendizaje y lograr que este sea más eficiente con el menor esfuerzo. Es decir, optimizar los momentos de aprendizaje y sacar a estos el máximo provecho posible.

¿Cómo se desarrolla la inteligencia en niños de 6 a 12 años?

A esta edad, el desarrollo cognitivo de los niños de 6 a 12 años les hace comprender que hay un mundo más grande con el cual interactuar. ... Con cada día que pasa los niños poco a poco ganan independencia de sus padres. Se empieza a planificar para el futuro y comienzan a querer ser aceptados por sus amistades.

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