¿Qué estrategias utilizarías para realizar con los niños de discapacidad intelectual?

1. Interactuar directamente con ellas, independientemente de que se encuentre acompañado de otra persona.
2. Sólo de considerarlo realmente necesario, y en una segunda instancia, dirigirse a quien lo/la acompaña.
3. No tratarles de manera condescendiente.
4. Evitar tratar o hablar de manera infantil.

1. Todas las personas son capaces de aprender cosas nuevas. ...
2. Debemos establecer una relación de igualdad con la persona con discapacidad. ...
3. Debemos dar prioridad a las habilidades "naturales" ...
4. Debemos optar por la sencillez. ...
5. Conviene enseñar en situaciones reales.

¿Qué características deben tener las estrategias que se utilizan con los niños?

¿Qué y cuáles son las estrategias de aprendizaje?

“Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas”.

¿Cómo se debe tratar a los niños con discapacidad?

– Ofrezca comentarios de forma inmediata. – Enséñele al alumno destrezas para la vida diaria tales como las habilidades sociales. Asimismo, permita la exploración ocupacional cuando sea apropiado. Haga que el alumno participe en actividades en grupos o en organizaciones.

¿Cuáles son las estrategias de abordaje en el aula?

¿Cómo enseñar a las personas con discapacidad?

Las personas con discapacidad intelectual nos enseñan a estar pendientes de los demás, de valorar su cariño y su compañía. Son capaces de establecer fuertes lazos de amistad y convertir una simple amistad en un vínculo que dura toda la vida, más allá de sus diferencias.

¿Qué es el abordaje educativo?

Abordaje: como, un modo holista de aproximarnos y entender el escenario educativo, desde una perspectiva multidimensional y multirreferenciada, para interpretar la realidad donde intervenimos.

¿Cómo tratar a un niño con discapacidad en la escuela?

¿Qué tipo de apoyo requieren los niños con discapacidad?

logopedia (terapia del habla) para ayudarle a hablar y a entender a los demás. terapia ocupacional para ayudarle a realizar las tareas cotidianas. la ayuda de un asistente en clase. un plan de aprendizaje hecho a su medida, también conocido como programa de educación individualiza (IEP por su siglas en inglés)

¿Cómo aprende un niño con discapacidad?

Los niños con discapacidad intelectual pueden tomar más tiempo para aprender a hablar, caminar, y aprender las destrezas para su cuidado personal tales como vestirse o comer. Están propensos a tener problemas en la escuela. Ellos sí aprenderán, pero necesitarán más tiempo.

¿Cuáles son las 3 estrategias de aprendizaje?

Las tres estrategias de aprendizaje más famosas son las mnemotécnicas, las estructurales y las generativas.

¿Qué son las estrategias de aprendizaje y su importancia?

Las estrategias de aprendizaje no sólo entrenan la capacidad de aprender y resolver problemas, sino que esto en sí mismo implica el desarrollo intelectual del estudiante, la potencialización de sus habilidades, entendiéndose éstas como estructuras flexibles y susceptibles de ser modificadas e incrementadas.

¿Cuál es la estrategia para niños?

Formular o hacer estrategias significa crear un plan para lograr que las cosas se hagan. Cuando los niños utilizan las habilidades para formular estrategias en las tareas de la escuela, ellos no están conscientemente pensado que están planeando algo.

¿Cuáles son las estrategias de educación inicial?

ESTRATEGIA METODOLOGICA Secuencia de actividades planificadas y organizadas sistemáticamente por el maestro que permiten la construcción del conocimiento y que son utilizadas, como un medio para contribuir al desarrollo de la inteligencia, la afectividad, y las capacidades motrices.

¿Qué son estrategias pedagogicas en la primera infancia?

¿Cuáles son las estrategias pedagogicas para la primera infancia? Unas de las tantas herramientas o estrategias pedagógicas son el juego, las artes escénicas, la pintura y la lectura, las cuales se transforman en estrategias lúdico-pedagógicas que favorecen el desarrollo integral del niño.

¿Cuáles son los apoyos especificos en educación especial?

Son los apoyos técnicos o personales específicos para el alumno, por ejemplo: auxiliares auditivos, prótesis, material didáctico adaptado, lentes, lupas, tableros de comunicación, sillas de ruedas y mobiliario específico, entre otros.

¿Cuáles son los apoyos educativos?

Entre los apoyos educativos se pueden distinguir, los personales, materiales o tecnológicos, los organizativos y los curriculares. Apoyos personales se refieren al tipo de apoyo que requiere la participación de otras personas distintas al docente regular.

¿Cuáles son las necesidades de apoyo?

Las necesidades de apoyo, en tanto, constituyen un “constructo psicológico que hace referencia al patrón e intensidad de los apoyos necesarios para que una persona participe en actividades relacionadas con un funcionamiento humano estándar” (^{Thompsonetal.,2010}, p.

¿Cómo podemos ayudar a las personas con discapacidad en la escuela?

¿Cómo trabajar la discapacidad en el aula?

¿Como debería ser una escuela inclusiva para niñas y niños con alguna discapacidad?

La escuela inclusiva se basa en la visión del niño/a capaz. En la escuela inclusiva no existen requisitos de acceso ni mecanismos de selección para la entrada de sus alumnos/as. La escuela inclusiva persigue la mejora de la calidad de vida de los niños/as y sus familias.