¿Qué es un currículum nacional?

¿Cuál es la función del currículo educativo?

Las funciones del currículo son, por una parte, informar a los docentes sobre qué se quiere conseguir y proporcionarles pautas de acción y orientaciones sobre cómo conseguirlo y, por otra, constituir un referente para la rendición de cuentas del sistema educativo y para las evaluaciones de la calidad del sistema, ...

¿Qué es el currículo Nacional Básico de Honduras?

E l Currículo Nacional Básico (CNB) es el instrumento normativo que establece las capacidades, competencias, conceptos, destrezas, habilidades y actitudes que debe lograr todo sujeto del Sistema Educativo Nacional en los niveles, ciclos y/o modalidades que rectora la Secretaría de Educación.

¿Quién hace el currículum educativo en Chile?

Currículum | Consejo Nacional de Educación.

¿Qué es curriculo según Minedu?

El Currículo Nacional es el documento marco de la política educativa de la educación básica que contiene los aprendizajes que se espera que los estudiantes logren durante su formación básica, en concordancia con los fines y principios de la educación peruana, los objetivos de la educación básica y el Proyecto Educativo ...

¿Cuáles son los aportes del currículo nacional?

Fortalece la educación cívica y ciudadana y el desarrollo de valores y actitudes en las relaciones interpersonales. Impulsa el arte y la educación física. Potencia los aprendizajes para conectarse con la globalización como el inglés y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

¿Qué es el curriculo en la educación?

El currículo es la manera práctica de aplicar una teoría pedagógica al aula, a la enseñanza real. El currículo es el mediador entre la teoría y la realidad de la enseñanza, es el plan de acción específico que desarrolla el profesor con sus alumnos en el aula, es una pauta ordenadora del proceso de enseñanza.

¿Qué es currículo en la educación inicial?

El Currículo de Educación Inicial surge y se fundamenta en el derecho a la educación, atendiendo a la diversidad personal, social y cultural. ... Además, contiene orientaciones metodológicas y de evaluación cualitativa, que guiarán a los docentes de este nivel educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Quién organiza el currículum educativo?

En el currículo formal —decretado por el Ministerio de Educación— se establece un conjunto de objetivos y contenidos de aprendizaje (conocimientos, habilidades, principios y valores) orientados a la construcción, mediante el proceso formativo, de un determinado tipo de sociedad.

¿Cómo está organizado el currículo escolar actual?

Todo currículo educativo consta de unos elementos concretos y que son comunes en todos los casos. ... En líneas generales, los elementos curriculares que siempre se repetirán son los siguientes: objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, metodología didáctica y competencias.

¿Cuándo se inventó el currículum?

El currículo como campo especializado del quehacer educativo tiene origen a principios del siglo XX, exactamente con la primera publicación que hace Franklin Bobbitt en 1918, de su libro titulado The Curriculum.

¿Cuál es el proposito del currículo?

Son los propósitos que expresan las finalidades educativas y son el elemento de orden teleológico del currículo que distinguen e identifican una profesión y definen los resultados que deberán obtenerse a partir del proceso educativo; sirven de base para la conformación del plan de estudios.

¿Quién arma el diseño curricular?

El trámite para homologar los diseños curriculares sigue esta lógica natural que se desprende desde los NAPs, formulados desde el ministerio de Educación de la Nación, luego adaptados en cada provincia y finalmente, plasmados en los programas de cada asignatura, que componen las carreras, por ejemplo, de los institutos ...

¿Qué importancia tiene la elaboración del currículo en Educación Inicial?

(Currículo de educación inicial, 2014, p. ... El currículo cumple con la finalidad de guiar a los maestros sobre el proceso de enseñanza – aprendizaje, permitiendo a este, tener una base más clara a cerca de los contenidos que deben desarrollarse en los estudiantes de las diferentes edades.

¿Cuáles son los componentes del curriculo de educación inicial?

Se plantea tres ejes de desarrollo y aprendizaje para toda la Educación Inicial, cada uno de ellos engloba a diferentes ámbitos propuestos para cada subnivel educativo. Los ejes de desarrollo y aprendizaje son: desarrollo personal y social, descubrimiento natural y cultural, y expresión y comunicación.

¿Qué es el curriculo educativo según autores?

Stenhouse (1987) considera al currículo como "una tentativa para comunicar los principios y rasgos esenciales de un propósito educativo, de forma tal que permanezca abierto a discusión crítica y pueda ser trasladado efectivamente a la práctica" (p. 301).

¿Cuáles son las fuentes y fundamentos del currículum?

FUENTES Y FUNDAMENTOS DEL CURRÍCULO 1. Fuentes Las fuentes del currículo son: El alumno, el contexto-sociocultural y las áreas del saber, pues de ellos emana el contexto del currículo. Disciplinas como: la sicología, la antropología y la sociología hacen sus aportes para el diseño del mismo.

¿Cómo citar el curriculo nacional Perú?

¿Cuál es la diferencia entre el curriculo nacional y el programa curricular?

A diferencia del Diseño Curricular Nacional (DCN), es decir, el currículo anterior; el CNEB es más manejable para los docentes, ya que cuenta con 31 competencias, mientras que el DCN tenía 68.

¿Qué es el programa curricular?

La Planificación Curricular es un proceso pedagógico que te permite anticipar, organizar y prever acciones a corto o largo plazo. Se debe considerar el diagnóstico de la situación (contexto – estudiantes y sus características) la naturaleza de los aprendizajes fundamentales, sus capacidades y sus competencias a lograr.

¿Qué características tiene el currículo nacional de la educación básica?

El nuevo Currículo Nacional establece un Perfil de egreso que incluye 31 competencias que todo estudiante debe desarrollar; a diferencia del currículo anterior que tenía 151 competencias y más de cinco mil aprendizajes asociados, una cantidad muy complicada de enseñar y evaluar.