¿Qué es la evaluación de programas socioeducativos?
Preguntado por: Aleix Ojeda | Última actualización: 10 de abril de 2022Puntuación: 4.3/5 (65 valoraciones)
La evaluación hace como la investigación, trata de describir y comprender las relaciones entre variables y hacer inferencias entre los programas y sus efectos. Utilizan los métodos y técnicas de investigación social para la recogida de datos.
¿Qué es un programa socioeducativo?
Son servicios diurnos que realizan un trabajo educativo fuera del horario escolar. Dan apoyo, estimulan y potencian la estructuración y el desarrollo de la personalidad y la socialización, la adquisición de conocimientos básicos y de ocio, y compensan las deficiencias socioeducativas de las personas atendidas.
¿Cómo se hace una intervención socioeducativa?
La intervención socioeducativa engloba aspectos relativos a la inadaptación social, incidiendo en los sectores sociales en desequilibrio, buscando solucionar problemas de convivencia, y adquiriendo la función de incrementar y fomentar la calidad de vida de todos los ciudadanos.
¿Cómo llevar a cabo un proyecto socioeducativo en la escuela?
Propósito Elección del tema con base en las necesidades de los alumnos. Planificación Organiza los espacios, tiempos y recursos; se diseñan las actividades que se van a desarrollar en el programa. Ejecución Se implementa el proyecto. Evaluación Se evalúa el proyecto en función del alumnado, el docente y el proyecto.
¿Qué es la implementación de un proyecto socioeducativo?
Los proyectos de desarrollo socioeducativo son un medio para vincular la escuela a la comunidad, trabajar con los padres de familia a través de un proceso de acercamiento a la educación de sus hijos desde una mirada holística e integral.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
¿Qué es un proyecto socioeducativo según autores?
La intervención socioeducativa es un proceso continuado de interpretación, definición y redefinición de situaciones educativas, lo cual implica una acción social, en un grupo de individuos o comunidad.
¿Cuáles son las estrategias socioeducativas?
En cuanto a las estrategias socioeducativas, estas conforman las acciones y procesos dirigidos a dar respuesta a los requerimientos que presenta el sistema humano, en este caso se refiere a los procedimientos destinados a fomentar la inclusión de las y los estudiantes migrantes.
¿Que se requiere para realizar un proyecto de intervención educativa?
Horejs (1995) plantea que se trata de seis etapas: 1) la identificación del problema, 2) la formulación y el análisis de factibilidad, 3) la negociación y el financiamiento, 4) la ejecución, 5) la fase de operación o funcionamiento y 6) el seguimiento y la evaluación.
¿Qué es un proyecto socioeducativo ejemplo?
Los proyectos de desarrollo socioeducativo son un medio para vincular la escuela a la comunidad, trabajar con los padres de familia a través de un proceso de acercamiento a la educación de sus hijos desde una mirada holística e integral.
¿Cómo impacta el trabajo socioeducativo en la práctica docente?
La formación de docentes desde la perspectiva de la intervención socioeducativa ha permitido revitalizar y resignificar la responsabilidad social de los docentes en las comunidades donde labora con una propuesta que no sólo reconoce la necesidad de apropiarse tanto de mecanismos procedimentales pertinentes sino de ...
¿Qué es la intervención socioeducativa?
Los procesos socioeducativos son aquellos en los cuales se trabaja en la profundización de del conocimiento de realidades cotidianas de las personas y permite la utilización de un modelo que conlleva “la necesaria construcción de redes, alianzas de solidaridad en la que los participantes son actores constructores del ...
¿Cuáles son los ambitos de intervención socioeducativa?
- Prevención social.
- Protección de menores.
- Atención a jóvenes en conflicto con la ley.
- Programas específicos para familias.
- Atención a la mujer.
- Atención a reclusos y exreclusos.
¿Qué es una propuesta socioeducativa?
Una práctica, una forma pensar y la educación como transmisión y construcción cultural; que promueve prácticas educativas dirigidas a todos y cada uno de los miembros de la sociedad en su conjunto; que propone un modelo de análisis y de actuación que afecta a todas las dimensiones del proceso educativo.
¿Qué debe llevar un proyecto de intervencion?
- 2) Fundamentación (¿por qué se quiere hacer?)
- 4) Metas (¿cuanto se quiere hacer?)
- 5) Localización (¿donde se quiere hacer?)
- 6) Destinatarios (¿a quien va dirigido?)
- 7) Metodología (¿cómo va a hacerse?)
- 8) Calendarización (¿cuando va a hacerse?)
¿Qué incluye un proyecto de intervencion educativa?
Dentro del rubro educativo, un proyecto de intervención es un plan para lograr llevar a cabo mejoras en los procesos donde se hayan detectado fallas o procedimientos susceptibles de tener mejoramiento o algunos indicadores de posibles problemáticas.
¿Qué elementos debe contener una propuesta de intervención?
- 1.1. Naturaleza del proyecto.
- 1.2. Origen y fundamentación.
- 1.3. Objetivos generales y específicos.
- 1.4. Metas.
- 1.5. Localización - Ubicación.
- 1.6. Metodología, técnicas y procedimientos.
- 1.7. Cronograma.
- 1.8. Recursos humanos, materiales y financieros.
¿Cuáles son los agentes socioeducativos?
Personas que atienden a los niños y las niñas en espacios institucionales de primera infancia: educadores profesionales, auxiliares, personal de servicio, otros profesionales tales como psicólogos, fonoaudiólogos, etc. que dan apoyo especializado de acuerdo con las necesidades de los niños y las niñas.
¿Qué es un problema socioeducativo según autores?
Los problemas socioeducativos son todas aquellas dificultades que sufren algunos alumnos y que aparecen o se evidencian en la institución educativa.
¿Qué es el diagnostico socioeducativo según autores?
El diagnóstico socioeducativo es un elemento que no puede pasar por alto el investigador porque en sus distintos modelos permite al interventor un acercamiento a conocer y comprender la forma de vida de los individuos que requieren ayuda o en donde el investigador centró su interés.
¿Cuáles son las características del proyecto socioeducativo?
- Introducción.
- Análisis de la realidad y diagnóstico. Detección de necesidades. Formulación y delimitación del problema. ...
- Planificación y diseño. Reflexión estratégica. Definición de objetivos. ...
- Aplicación, desarrollo e implementaciónó Desarrollo del proyecto. ...
- Diseño de la evaluación y presentación de los resultados.
¿Qué es un proyecto psicoeducativo?
A través de un espacio psicosocioeducativo se trata de abrir nuevos caminos a niños, niñas y adolescentes en los que predomina el fracaso escolar, los problemas de comportamiento y/o la falta de motivación con objeto de que descubran o mejoren potencialidades, capacidades y/o habilidades.
¿Cuáles son los ámbitos de intervención?
cuatro grandes ámbitos que son: la Educación Social Especializada (EE), la Educación Personas Adultas (EPA), la Animación Sociocultural (ASC) y la Formación Laboral (FL).
¿Cuáles son los ambitos de la educación social?
Cuatro serían los más importantes: educación social especializada, educación de las personas adultas, animación y tiempo libre, y formación laboral u ocupacional.
¿Cuáles son los ámbitos de la educación social?
Los ámbitos son los siguientes: — Atención a la infancia en problemas. — Atención a la adolescencia. — Atención a la juventud. — Atención a la familia.
¿Cuáles son los ámbitos de la educación?
Los ámbitos educativos son los espacios socio-culturales más apropiados para el proceso de enseñanza. Entre los ámbitos que se analizan están: el ámbito familiar, el escolar y el que Georges Gurvítch denominó como sociedad global.
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