¿Qué es la calidad y equidad de la educación?

Preguntado por: Zoe Noriega Tercero  |  Última actualización: 5 de abril de 2022
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Para alcanzar el éxito educativo debe haber una igualdad de proporción entre equidad y calidad. La equidad educativa implica una inclusión que da atención a la diversidad, minimizando las diferencias de cualquier índole, lográndose de este modo el mayor rendimiento académico de todos.

¿Qué es la calidad y equidad en la educación?

Calidad en el sentido de que mide los resultados académicos, corregidos por nivel socioeconómico, que tiene una escuela en comparación con otras y la equidad mide la capacidad que han tenido las escuelas de compensar las características de entradas de los alumnos (Martinic y Pardo 2003).

¿Qué es la calidad y equidad?

Calidad y equidad son parámetros imprescindibles, pero insuficientes para medir la complejidad del sistema educativo en la sociedad del aprendizaje. Calidad y equidad son dos palabras que generan gran consenso, lo que normalmente quiere decir que cada agente educativo la interpreta de forma muy diferente.

¿Qué es la calidad en la educación?

En la Ley 28044, Ley General de Educación (LGE), se establece calidad educativa como “el nivel óptimo de formación que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida”.

¿Qué es calidad educativa ejemplos?

La calidad educativa implica una búsqueda de constante mejoramiento en todos sus elementos, en insumos (recursos disponibles en las escuelas), procesos de enseñanza (tiempo destinado a la enseñanza escolar, cantidad de tareas y estipulaciones curriculares) y en los productos (logros estudiantiles).

Equidad y calidad en la educación

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¿Por qué es importante la calidad en la educación?

La noción de "calidad educativa" importa, pues nos lleva necesariamente a dos asuntos que resultan centrales para la conducción de cualquier sistema educativo: definir lo deseable en la materia y ocuparse de fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de las escuelas y las aulas.

¿Cómo se equidad?

Qué es Equidad:

Se conoce como equidad a la justicia social por oposición a la letra del derecho positivo. La palabra equidad proviene del latín "equitas". Como tal, la equidad se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de cada uno, utilizando la equivalencia para ser iguales.

¿Cómo mejorar la calidad y equidad educativa?

¿Qué se debe hacer para mejorar la educación?
  1. Dejar de dar bandazos. ...
  2. Mayor autonomía. ...
  3. Prestigiar la evaluación. ...
  4. Bajar las ratios. ...
  5. Mejorar la formación del profesorado. ...
  6. Renovar la docencia. ...
  7. Trabajadores sociales. ...
  8. Diagnosticar las dificultades.

¿Cómo lograr una educación de calidad con equidad?

10 Retos para lograr una educación de calidad.
  1. - Docentes altamente capacitados y actualizados.
  2. - Incentivar la proactividad del alumno.
  3. - Claridad de los objetivos de aprendizaje planteados.
  4. - Planteo continuo de nuevos desafíos para los alumnos.
  5. - Motivación del estudiante.

¿Qué relación tiene el maestro con la calidad y la equidad en educación?

Los conocimientos y competencias de maestros y maestras constituyen el factor de mayor importancia para la educación de calidad dado que el progreso humano es directamente proporcional a la calidad de la educación y ésta sólo la podemos asegurar formando y estimulando al profesorado en la actualización de aprendizajes ...

¿Qué se debe hacer para tener una educación de calidad?

Verónica González Martínez dice: “Los principios deben ser educación de calidad para todos, trabajo colaborativo, compromiso con el contexto inmediato escolar y aprendizaje permanente. Los valores que se requieren son: solidaridad, tolerancia, respeto, justicia, libertad personal y no discriminación”.

¿Cómo hacer educación de calidad?

- La educación de calidad debe tener como fin formar estudiantes proactivos, preparados para guiarse a sí mismos en el proceso de aprendizaje. - Tener una meta u objetivo claro a alcanzar permite aprender con más facilidad a lo largo de todo el proceso.

¿Qué es mejoramiento de la calidad educativa?

Mejorar continuamente la calidad educativa es una actividad pedagógica dentro y fuera del aula, en el entorno escolar, que convoca y moviliza a las instituciones para cumplir con la visión y la misión de su Proyecto Educativo Institucional.

¿Qué es la equidad y 5 ejemplos?

La equidad no es “dar a todos lo mismo” sino dar a cada uno lo que le corresponde, es decir que se tienen en cuenta las diferencias de cada caso. Por ejemplo: equidad de salarios, pago por horas extra, acceso a la educación.

¿Qué es equitativo ejemplos?

El término califica a lo que cuenta con equidad (igualdad, justicia). Por ejemplo: “Nuestro partido político trabaja para lograr una distribución equitativa de la riqueza”, “El desarrollo equitativo de la nación es una deuda pendiente”, “Tenemos que garantizar que haya un reparto equitativo de la ayuda”.

¿Qué es equidad 10 ejemplos?

Equidad de salarios. Que los empleados que cumplen las mismas funciones y tiene la misma cantidad de trabajo cobren el mismo sueldo, sin importar su género, etnia, edad, orientación sexual o cualquier otra característica individual. Pago de horas extra.

¿Que se logra con una educación de calidad?

¹ A nivel internacional, la OCDE (1995) define la educación de calidad como aquella que "asegura a todos los jóvenes la adquisición de los conocimientos, capacidades, destrezas y actitudes necesarias para equipararles para la vida adulta".

¿Qué es la calidad del docente?

Un docente con calidad debe ir más allá, debe estar ligado a la vocación y al sentimiento, su disposición a la enseñanza es la que define su práctica. Se logran mejores resultados con pasión, placer al realizar la práctica y compromiso.

¿Cómo influye el maestro en el proceso de aprendizaje?

Los docentes desempeñan el papel de orientadores y asesores en la vida de los alumnos de cara a su futuro profesional. ... En este sentido, el profesor supervisa, establece las metas, concede apoyo, valora e instruye a lo largo de todo el proceso educativo.

¿Qué debe hacer un maestro para impartir sus clases con calidad?

  1. Vocación: Sentir la profesión desde lo más profundo.
  2. Dedicación: Emplear todo el tiempo disponible.
  3. Amabilidad: Sin caer en el coleguismo.
  4. Generosidad: Volcar todos sus conocimientos en los alumnos.
  5. Responsabilidad: Entendida como la capacidad de responder.
  6. Empatía: Saber poner en el lugar del alumno.

¿Qué necesita un profesor para dar clases?

Un buen profesor necesita no solo un amplio conocimiento de la materia que imparte y un plan de estudio; necesita ser entusiasta, cariñoso y empático pero también firme y respetuoso, responsable, flexible y comunicativo. Estas entre otras características conforman las claves para ser un buen profesor.

¿Cómo se prepara un maestro para dar clases?

Pasos para la preparación de un plan de clase
  1. Los objetivos de aprendizaje. ...
  2. Desarrollar la introducción. ...
  3. Planificar las actividades específicas de aprendizaje (el cuerpo principal de la lección) ...
  4. Plan para comprobar la comprensión. ...
  5. Desarrollar una conclusión y una vista previa. ...
  6. Crear una línea de tiempo realista.

¿Qué debe hacer un buen maestro?

Los buenos maestros son humanos, amigables y comprensivos; saben construir un ambiente agradable y estimulante en el salón y en la escuela; tienen confianza en la capacidad de todos sus alumnos y logran que todos ellos tengan éxito. Eso de que un buen maestro tiene siempre muchos reprobados es una aberración.

¿Qué papel juega el docente en la actualidad para propiciar el aprendizaje de los alumnos?

El profesor debe promover ejercicios prácticos que permitan a los alumnos aplicar lo aprendido. Para ello, lo más apropiado es plantear problemas que obliguen a los alumnos a buscar, seleccionar y procesar la información adecuada, potenciando la variedad metodológica de aprendizaje.

¿Qué papel tiene el docente en la calidad educativa?

El docente requiere un lugar más protagónico en el discurso de la calidad educativa, dado que es él quien tiene un contacto directo con los estudiantes, con los planes y programas de estudio, así como con la realidad cotidiana de la vida en las aulas, lo que le permite conocer las necesidades de los alumnos.

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