¿Qué es el modelo pedagogico Interestructurante?

¿Qué es Autoestructurante Según De Zubiría?

Modelo Autoestructurante

Educación como proceso en que mediadores y estudiantes cumplen papeles esenciales y diferenciados. Direccionamiento del docente, respetando dinámicas y procesos propios y activos de los estudiantes. Diversidad de estrategias garantizando reflexión, aprehendizaje y diálogo.

¿Cómo evalua el modelo Heteroestructurante?

2.1.6 Modelo Heteroestructurante

La evaluación se realiza para saber hasta qué punto quedaron asimilados los conocimientos y normas transmitidos, a través de exámenes con preguntas sobre la retención de información recibida.

¿Qué es Heteroestructuración en la pedagogía?

La heteroestructuración: basada en la teoría conductista, reconoce al ser como producto de los estímulos exter- nos de su medio ambiente. Su objeti- vo pedagógico es la formación de un modelo definido de hombre a través de la transmisión del conocimiento.

¿Qué es el Magistrocentrismo de la educación?

Magistrocentrismo: El maestro es la base y la condición del éxito de la educación. A él le corres- ponde organizar el conocimien- to, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida, trazar el camino y llevar por él a sus alumnos. El maestro es el mode- lo y el guía al que se debe imitar y obedecer.

¿Qué es pedagogía según Zubiría?

La pedagogía conceptual es una propuesta que busca llevar al estudiante más allá de la adquisición de información científica e intelectual, en la que proponen que el alumno desarrolle inteligencia emocional y capacitar a los alumnos para enfrentarse a la realidad social contemporánea.

¿Qué es el aprendizaje según Zubiría?

De acuerdo con De Zubiría15 ... bajo el propósito de enseñar conocimientos y normas, el maestro cumple la función de transmisor. El maestro dicta la lección a un estudiante que recibirá las informaciones y las normas transmitidas... El aprendizaje es también un acto de autoridad.

¿Qué son los modelos pedagogicos Scielo?

En adición, considera que un modelo pedagógico es una construcción teórica fundamentada que interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica dada por un contexto histó- rico definido, el cual implica un contenido, el desarrollo del estudiante y las características de la práctica docente; re- comienda que en la ...

¿Qué es la Interestructuración?

La interestructuración supone la presencia de dos estructuras que establecen entre sí mutuas relaciones.

¿Cómo evalua el modelo dialogante?

La evaluación dialogante busca la objetividad, el análisis, la reflexión, la re-alimentación. Para que esta evaluación cumpla con su objetivo: ser formativa, se hace necesario discutir la polaridad subjetiva, objetiva e intersubjetiva, que vendría a corresponder precisamente al diálogo.

¿Qué significa la palabra Paidocentrico?

Hola: El prefijo "paido-" significa "niño". Luego la clase "paidocéntrica" de tu texto será aquella en la que la figura central, alrededor de la que gira la dinámica de la clase, es el grupo de niños, y no el profesor.

¿Qué es el verbalismo y pasividad?

Verbalismo y Pasividad.

▫…es el modelo y guía al que se debe obedecer e imitar. La disciplina y el castigo se consideran fundamentales: ▫La disciplina y los ejercicios escolares son suficientes para que el alumno desarrolle las virtudes humanas. ▫El castigo, estimula el progreso del alumno.

¿Qué es el verbalismo en la escuela tradicional?

Verbalismo, el verbalismo constituye uno de los obstáculos más serios de la escuela tradicional, donde la exposición por parte del profesor substituye de manera sustantiva otro tipo de, como pueden ser la lectura en fuentes directas, la observación, la experimentación, etc; convirtiendo la ciencia en algo estático y al ...

¿Qué es la Heteroestructuracion del conocimiento?

Pedagogías del conocimiento se divide en tres partes. La primera se refiere a la heteroestructuración, está consagrada al análisis de los métodos que tienden a la (trans)formación del alumno con base “en la acción preponderante de un agente exterior y en la primacía del objeto estudiado”.

¿Cuál es el objetivo de la pedagogía tradicional?

La pedagogía tradicional, educación tradicional o modelo de trasmisión es aquel método de enseñanza que observa a la educación como un arte y al docente como el artesano que confecciona las piezas, es decir, a los alumnos.

¿Quién fue el autor del término hetero estructurante?

MODELO HETEROESTRUCTURANTE SEGÚN J. DE ZUBIRÍA.

¿Qué son los modelos pedagogicos Redalyc?

Un modelo pedagógico puede ser definido como representaciones “particulares de interrelación entre los parámetros pedagógicos” (Flórez, 1999), es decir, que un modelo pedagógico determina cómo son las relaciones entre los elementos que se involucran en el proceso de enseñanza- aprendizaje: el maestro, el educando, el ...

¿Qué son los modelos pedagogicos concepto?

El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos: qué se debería enseñar, el nivel de generalización, jerarquización, continuidad y secuencia de los contenidos; a quiénes, con qué procedimientos, a qué horas, bajo qué ...

¿Qué son los modelos pedagógicos PDF?

Un modelo pedagógico incluye la relación existente entre Contenido de la enseñanza, el desarrollo del niño y las características de la práctica docente, pretende lograr aprendizajes que se concretan en el aula, es un instrumento de Investigación de carácter teórico, creado para reproducir idealmente el proceso Page 7 7 ...

¿Cuáles son los cuatro modelos pedagogicos?

¿Cuál fue el aporte de la pedagogía de Julián de Zubiría en la educación?

Ha formulado una nueva teoría pedagógica, nutrida en la psicología y pedagogía contemporánea según la cual la escuela debería dedicarse al desarrollo y no al aprendizaje; es decir que la función de la escuela debería consistir en enseñar a pensar, valorar y actuar a los estudiantes y no a aprender múltiples ...