¿Por qué la pedagogia es un arte?

Preguntado por: Sofía Badillo  |  Última actualización: 9 de agosto de 2021
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Podemos decir que la pedagogía también es un arte en cuanto que tiene que atender las capacidades y las circunstancias de una persona particular. El maestro debe entender que se encuentra frente a una persona que capta de una manera sui generis el contenido dado.

¿Por qué los autores sostienen que la pedagogía es una ciencia y un arte?

-¿Por qué los autores sostienen que la Pedagogía es una ciencia y un arte? Pedagogía es una ciencia porque puede o usa técnicas de conocimiento que se pueden probar, como reglas y métodos de validación y estandares compartidos como lo son lamayoria de las ciencias.

¿Por qué la educación es ciencia y arte?

La educación debe ser ciencia y debe ser arte. Una ciencia que respeta la evidencia y que se preocupa de generar otra nueva; un arte que innova e inventa soluciones audaces a problemas no resueltos.

¿Por qué la pedagogía se considera una ciencia?

Esta ciencia tiene como objeto de estudio las leyes de educación del hombre en la sociedad, estudiándolo como un fenómeno socio-cultural específicamente humano, aportando a la educación un conjunto de bases y parámetros con el cual se busca analizar y estructurar la educación brindándole un sentido globalizado de ...

¿Cómo se le considera a la pedagogía?

Considerada –primero- como arte de enseñar, a la pedagogía se la tiene en la actualidad como una ciencia particular, social o del hombre, cuyo objeto es el descubrimiento, apropiación cognoscitiva y aplicación adecuada y correcta de las leyes y regularidades que rigen y condicionan los procesos de aprendizaje, ...

Pedagogía como ciencia y arte

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¿Qué es la pedagogía como ciencia?

La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinar enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia. ​​​​​​ Esta ciencia se nutre de conocimientos provenientes de la Sociología, Historia, Antropología, Filosofía, Psicología y Política.

¿Qué es la pedagogía como disciplina?

teoría y disciplina que comprende, busca la explicación y la mejora permanente de la educación y de los hechos educativos, implicada como está en la transformación ética y axiológica de las instituciones for- mativas y de la realización integral de todas las personas”.

¿Cuándo surge la pedagogía como ciencia?

El nacimiento de la pedagogía como conocimiento autónomo y sistematizado tuvo su origen a fines del siglo XVIII y comienzos del XIX, con obras alemanas como las de Kant, Tratado de pedagogía o Federico Herbart, Pedagogía general.

¿Qué es pedagogía y Ciencias de la Educación?

La Pedagogía posee un objeto de estudio definido desde el cual se vincula con otras ciencias. Por su parte, las Ciencias de la Educación, como su nombre lo indica, son un conjunto de ciencias cuyas categorías y problemas provienen de otros campos y se transfieren a la educación.

¿Qué es la pedagogía como ciencia PDF?

La Pedagogía tiene como objeto de estudio la formación de la persona a través de la educación, considerándola (a la educación) como un proceso debidamente organizado, planificado, dirigido y evaluado. ... Tomando a la educación como objeto se deducen conceptos como: educar, enseñar y escolarizar.

¿Qué significa la educación artística y científica?

La educación artística, por lo tanto, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística. ... En este sentido, este tipo de educación contribuye al desarrollo cultural del hombre.

¿Qué es me encuentro con las artes?

Aprendizaje esperado: Explorar algunas posibilidades expresivas del movimiento corporal, al poner atención en calidades y trayectorias, y al utilizar estímulos sonoros diversos. Énfasis: Exploración de elementos de las artes y posibilidades expresivas.

¿Qué es ciencias del arte?

la Arsología, por ser una disciplina científica dedicada al estudio del arte, nos dice algo sobre la manera de estudiar el arte, no sobre el arte mismo, sino que son las teorías surgidas del uso de la Arsología las que nos dicen algo sobre el arte, como la Teoría General del Arte, por ejemplo.

¿Qué es el arte de la pedagogía?

Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con losrecursos que tenemos a nuestro alcance, la pedagogía es la disciplina que organizael proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico eintelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general.La ...

¿Qué es la pedagogía en el arte?

LA FUNCIÓN DE LA PEDAGOGÍA EN EL ARTE CONTEMPORÁNEO. ... La pedagogía del arte propone métodos que desmontan la rigidez de los modelos existentes, el artista utilizando estos métodos concibe la obra de arte como algo distinto, utilizando criterios que van más allá de lo técnico.

¿Qué es el arte en la pedagogía?

La pedagogía tiene que valorar educativamente cada área de experiencia cultural que utiliza para educar. Las artes son un área de experiencia cultural que es cognoscible, enseñable, investigable y realizable y podemos educar con las artes.

¿Cuál es la relacion entre pedagogía y Ciencias de la Educación?

A diferencia de las Ciencias de la Educación, entendemos que la Pedagogía es una ciencia dentro de la formación. Esta es una ciencia que conduce al proceso educativo, estudia y analiza la metodología con sus técnicas didácticas, en pocas palabras, se puede decir que la Pedagogía es el “cómo” de la educación.

¿Cuál cree que es la diferencia entre educación y pedagogía?

Educación y Pedagogía.

La educación la consideramos como la acción de educar, en tanto que la pedagogía estudia a la educación, estudia el hecho educativo. Aunque son términos diferentes, se complementan.

¿Cuál es la diferencia entre una licenciada en pedagogía y una Lic en educación?

La Licenciatura en Historia no incluye ramos sobre docencia y enseñanzas en aulas, aspecto vital y central en la carrera de Pedagogía. ... Por otro lado, la Pedagogía en Historia está pensada para formar profesores de Enseñanza Media y tiene una duración de 5 años.

¿Cómo surge la pedagogía y evoluciona en el tiempo?

La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios antecedentes hasta el siglo XVIII, pero se afirma y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial (1.914 – 1.918). ... Otros pedagogos: Celestin Freinet (1896-1966) Francés.

¿Por qué la pedagogía no es una ciencia?

Cuando decimos que algo es una ciencia, nos referimos a un conocimiento por causas, el cual busca dar razón de su objeto (qué es lo que estudia). En el caso de la pedagogía podemos decir que su objeto es el aprendizaje, de nada sirve enseñar algo si la otra persona no lo aprende, el proceso quedaría incompleto.

¿Dónde nace la pedagogía?

El concepto pedagogía proviene del griego (paidagogeo), paidos que significa “niño” y ago que significa “guía”. Se cree que el término hace alusión a los primeros pedagogos de la antigua Grecia que eran aquellos esclavos que debían llevar a los niños a la escuela.

¿Que nos enseña la pedagogía?

La pedagogía permite al docente elaborar, a través de la didáctica, las estrategias y métodos que permitan que la totalidad de sus alumnos se encuentren en las mismas condiciones para adquirir y apropiarse de los contenidos impartidos, como parte de su proceso formativo.

¿Qué es Pedagogía y cuál es su relación con la educación entendiendo que lo educacional no solo sucede en el ámbito escolar?

La Pedagogía, como carrera y como disciplina, tiene relación directa con el conocimiento de la educación y la función de educar es la función propia de los profesionales de la educación; una función que tiene que ser ejerci- da con competencia técnica.

¿Cuál es la influencia de la ciencia en el arte?

Tradicionalmente el arte y la ciencia han sido tratados como dos disciplinas separadas, pero cuando se estudian juntos, es claro el impacto que uno tiene en el otro. Se requiere una gran creatividad para hacer avances científicos y el arte es a menudo una expresión de (o un producto de) el conocimiento científico.

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