¿Por qué es necesario transformar la educación actualmente?

1. Conocimiento del impacto. No podemos mejorar lo que no conocemos y sin duda, no podremos ni querremos cambiar nuestras acciones si desconocemos el impacto que éstas tienen. ...
2. Docentes inspirados y apasionados. ...
3. Estudiantes activos. ...
4. Retroalimentación efectiva. ...
5. Sistemas y procesos alineados.

¿Cuál es mi papel como docente para transformar la escuela?

El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno.

¿Que necesitamos para transformar la realidad?

El conocimiento es importante para transformar la realidad (y no solo conocerla), para buscar crear alternativas de vida, trabajo, alimentación, producción, intercambios y convivencia.

¿Cómo conocemos la realidad educativa?

La realidad educativa es un fenómeno temporal y espacial, es un proceso trascendental y a la vez un hecho concreto en el que confluyen diversos elementos estructurales y super- estructurales, materiales y humanos, entre estos últimos se hayan básicamente los alumnos, los padres de familia y particularmente los docentes ...

¿Qué es lectura de la realidad educativa?

La lectura de realidad es un proceso de acercamiento y reconocimiento permanente, participativo y reflexivo de las realidades institucionales, y de las condiciones de las niñas y los niños del ciclo inicial.

¿Qué es la realidad educativa en el Perú?

Según el Foro Económico mundial, Perú es el puesto número 27 en calidad del sistema educativo[1]. ... [2] Por otro lado, en la ausencia de posibilidades de desarrollar una educación de calidad, se visualiza una tendencia preocupante: aumento en la deserción escolar del 1.3% a 3.5% en inicial y primaria[3].

¿Cómo influye la realidad del país en la educación?

La educación paraguaya atraviesa una prolongada crisis que ubica al país entre los peores del mundo en nivel educativo. ... En la actualidad, la deserción escolar en general es de 59 en 100 alumnos, es decir de 100 alumnos que iniciaron la primaria 59 no terminan la educación secundaria básica.

¿Cómo se construye el conocimiento para construir la realidad?

La construcción del conocimiento se da por aproximaciones sucesivas desde la descripción reveladora, pasando por el análisis que transforma el objeto a un proceso de comprensión que subjetiva la vivencia del otro.

¿Cómo se construye el conocimiento a la realidad?

El conocimiento es siempre una construcción que el sujeto realiza partiendo de los elementos de que dispone. ... Pero esa es una noción que el sujeto tendrá que construir por sí mismo a partir de las experiencias que continuamente realiza modificando la disposición de los objetos.

¿Cómo se concibe la realidad?

Las concepciones sobre la realidad van desde el mundo de las ideas que se forman a través de los sentidos, o de los datos, que será la sustancia, lo concreto, porque según esta última corriente, la realidad se concibe constituida por el conjunto de datos resultados de la causalidad.

¿Qué debe hacer un docente para lograr el aprendizaje?

Así, el docente para lograr un aprendizaje significativo, debe generar en el aula un ambiente que invite a todos a observar, investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice (Ausubel, Novak & Hanesian, 1978).

¿Cuál es el papel del docente en la educación actual?

El rol de docente actual es el de educar, de formar no solo para el trabajo y para ulteriores estudios, sino fundamentalmente para la vida, para lograr ciudadanos respetuosos, solidarios, con espíritu crítico, pero que argumenten desde el diálogo y desde la comprensión de las ideas ajenas, para lo cual el maestro debe ...

¿Cuál es el rol del docente en la educación?

La persona que cumple el rol docente se encarga de educar a otras. En el sentido más básico, brindar educación consiste en suministrar información y desarrollar explicaciones para que los alumnos estén en condiciones de asimilar los contenidos. El rol docente, por otra parte, implica la transmisión de valores.

¿Cómo se construye el conocimiento en la educación?

Desde la perspectiva del currículo crítico, el conocimiento escolar refiere a contenidos culturales que se construyen interactivamente con la participación de los actores educativos, y que son organizados como posibilidad de desarrollar el pensamiento crítico y la acción emancipadora (Pinto, 2008).

¿Cómo se realiza el proceso de aprendizaje?

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren habilidades, conocimientos, conductas y valores. ​ Esto como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. ... Se produce a través de los cambios de conducta que producen las experiencias.

¿Cómo se construye el conocimiento en cada una de las ciencias sociales?

En las ciencias sociales el conocimiento se ha tratado de concebir como un constructo racional y donde la verdad en tanto tal se construye mediante “un relato tejido a partir de sugerencias y vislumbres que creemos nos ofrecen nuestros experimentos” ( Bloor 2003 :49).

¿Cómo se construye el conocimiento para Piaget?

Para la teoría psicogenetica, el conocimiento se construye en un proceso de interacción, sujeto y objeto se construyen mutuamente a partir de la interacción dialéctica que surge entre ambos. ... Para Piaget, el sujeto nace con ciertas posibilidades que van a desarrollarse o no según distintos factores.

¿Quién construye el conocimiento?

El sujeto construye el conocimiento de manera activa, interactuando con el objeto de estudio. El nuevo conocimiento adquiere significado cuando se relaciona con el conocimiento previo. El contexto social y cultural de la persona influye en la construcción del significado.

¿Cómo construir el conocimiento en el aprendizaje del niño?

“El niño va construyendo sus conocimientos a partir de los saberes que ya posee y de las hipótesis que maneja, las que irá confrontando con la de sus pares y adultos significativos dando cabida a nuevas hipótesis, que generarán nuevos aprendizajes” (docentes entrevistadas).

¿Cuál es la realidad educativa del Paraguay?

El sistema educativo paraguayo ha realizado importantes esfuerzos en las últimas décadas para garantizar el acceso a la educación: se amplió la cobertura en todos los niveles del sistema educativo y se extendió, desde el año 2010, la obligatoriedad y gratuidad de la educación inicial y media.

¿Qué puesto ocupa Paraguay en la educación?

Por su calidad, el sistema educativo paraguayo se encuentra en el puesto número 133 de un ranking de 144 países.