¿Cuándo se considera TEL?
Preguntado por: Ing. Sandra Arias | Última actualización: 10 de abril de 2022Puntuación: 4.2/5 (40 valoraciones)
El TEL es un trastorno del neurodesarrollo que afecta exclusivamente al lenguaje. Incluye a todo trastorno de lenguaje que se caracterice por un desarrollo lento y retrasado respecto a su edad cronológica y que no tenga relación con una deficiencia auditiva, motora, cognitiva o de conducta, tampoco con el autismo.
¿Cuándo se diagnóstica TEL?
El TEL se manifiesta desde las primeras etapas de adquisición del lenguaje (2-3 años). El diagnóstico se suele establecer en torno a los seis o siete años pero, en los casos más graves, ya se observan indicios del trastorno hacia los 4 años. El niño adquiere el lenguaje de forma atípica y, generalmente, tarde.
¿Qué significa TEL y TEA?
Una de las preocupaciones más frecuentes de los padres de niños pequeños que acuden a la consulta del neuropediatra por un retraso o ausencia de la comunicación o lenguaje es la posibilidad de que su hijo tenga un trastorno del espectro autista (TEA) en vez de un trastorno específico del lenguaje (TEL).
¿Cuando habla un niño con TEL?
Los niños con el TEL a menudo empiezan a hablar tarde y quizás no digan ninguna palabra hasta que cumplan los 2 años de edad. A los 3 años, es posible que hablen pero sin que se les entienda. A medida que crecen, los niños con el TEL tendrán dificultad para aprender nuevas palabras y conversar.
¿Qué diferencia hay entre TEA y TEL?
No obstante, el TEL se diferencia del autismo en dos aspectos fundamentales. Primero, el lenguaje mímico y/o gestual de los niños con TEL tiende a desarrollarse con normalidad, mientras que en el TEA la alteración de comunicación afecta a todas las modalidades del lenguaje.
¿Qué es el TEL y en qué se DIFERENCIA del TEA?
¿Qué es un niño con TEL?
El Trastorno Específico del Lenguaje, TEL, es cuando en el niño/a existe un desarrollo anormal del lenguaje en su vertiente expresiva y/o comprensiva, es decir, existe un desfase en su desarrollo lingüístico.
¿Qué tipo de discapacidad es el TEL?
El TEL es un trastorno del neurodesarrollo que afecta exclusivamente al lenguaje. Incluye a todo trastorno de lenguaje que se caracterice por un desarrollo lento y retrasado respecto a su edad cronológica y que no tenga relación con una deficiencia auditiva, motora, cognitiva o de conducta, tampoco con el autismo.
¿Cómo saber si un niño tiene TEL?
- uso limitado de oraciones complejas,
- dificultad para encontrar las palabras correctas,
- dificultad para entender un lenguaje figurado,
- problemas de lectura,
- narración y escritura desorganizadas,
¿Qué dificultades presenta un niño con TEL?
¿Cuáles son las características de un niño con TEL EXPRESIVO? – Distorsiona las palabras, en ocasiones no logramos entender lo que nuestro hijo quiere decir. “Parecieran hablar en su propia jerga”. – Dificultad para separar palabras en sílabas.
¿Cómo evolucionan los niños con TEL?
El TEL se califica como un trastorno grave del desarrollo. Si bien los niños con TEL evolucionan con el tiempo, siendo su curva de aprendizaje ascendente, como la de cualquier niño, el retraso en la adquisición del lenguaje viene seguido de un patrón distinto del desarrollo lingüístico.
¿Cómo se cura el TEL?
No se conoce su causa (aunque se sospecha de varias) y, si bien no tiene cura, es posible revertir buena parte de sus síntomas con el tratamiento adecuado para cada persona. La capacidad de comunicar mensajes complejos es una de las características más importantes de los seres humanos.
¿Qué es TEA Tel mixto?
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
El TEA es un grupo de afecciones caracterizadas por la alteración del comportamiento social, la comunicación y el lenguaje con diferentes grados de afectación y por un repertorio de intereses y actividades restringidos, estereotipados y repetitivos.
¿Quién entrega el diagnostico de TEL TEA DEA y di?
Médico Pediatra o Neurólogo o Psiquiatra o Médico familiar.
¿Cuándo es necesario la evaluación fonoaudiológica para poder diagnosticar el trastorno?
Antes de diagnosticar, hay que descartar
Cuando el lenguaje verbal no aparece, se desarrolla lentamente para la edad cronológica, o aparece distorsionado, se deben descartar otras causas antes de afirmar su naturaleza específica y llegar al diagnóstico de TEL.
¿Quién diagnóstica un TEL?
La primera persona en sospechar que el niño puede padecer de TEL pueden ser los padres o la maestra de la escuela. El logopeda es el especialista en hacer el diagnóstico del trastorno, en evaluar el lenguaje del niño y en llevar su tratamiento.
¿Qué hacer si mi hijo tiene TEL?
...
¿Cómo puedo ayudarle?
- Hablar más despacio, manteniendo la prosodia.
- Pronunciar claramente.
- Utilizar un lenguaje simple, pero correcto.
- Hablarle a menudo.
¿Cuáles son los problemas de lenguaje más comunes en niños?
- Trastornos del habla. Dificultad para formar correctamente palabras o sonidos específicos. ...
- Retraso del lenguaje: La capacidad de entender y hablar se desarrolla más lentamente que lo habitual.
- Trastornos del lenguaje.
¿Cuáles son los trastornos más comunes del lenguaje?
- Trastorno del lenguaje expresivo. Estas personas presentan algunas limitaciones en la producción del lenguaje, pero no tienen problemas de comprensión. ...
- Trastorno mixto del lenguaje expresivo-receptivo o fonológico-sintáctico. ...
- Trastorno del proceso central de tratamiento y de la formación.
¿Qué es la disfemia en niños?
La tartamudez o disfemia es un trastorno del habla (no un trastorno del lenguaje) que se caracteriza por interrupciones de la fluidez del habla, bloqueos o espasmos, que se acompañan normalmente de tensión muscular en cara y cuello, miedo y estrés.
¿Cómo se detecta un TEL?
Retraso en la aparición de las primeras palabras y formación de primeras frases. Con un vocabulario limitado en distintas edades y con dificultad en la utilización de verbos además de problemas para mantener una conversación.
¿Cómo saber si mi hijo tiene un problema sensorial?
- Hipersensibilidad al tacto, movimiento, luces o sonidos: Irritabilidad o retirada cuando se le toca. ...
- Hipo reactividad a la estimulación sensorial: ...
- Nivel de actividad inusualmente alto o bajo: ...
- Problemas de coordinación: ...
- Pobre organización del comportamiento: ...
- Pobre autoestima:
¿Cuál es la edad límite para que un niño aprenda a hablar?
El habla se desarrolla de la misma forma en todos los niños, pero el tiempo varía. Por regla general, están en capacidad de decir una palabra al menos al llegar al año, dos combinaciones entre los 18 meses y dos años; y oraciones de tres palabras antes de los 3.
¿Cuál es el TEL expresivo?
Es una afección en la cual un niño tiene una capacidad por debajo de lo normal en cuanto a vocabulario, decir oraciones complejas y recordar palabras. Sin embargo, un niño con este trastorno puede tener las habilidades normales del idioma necesarias para entender la comunicación verbal o escrita.
¿Qué significan las siglas TEL?
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un trastorno grave y duradero que afecta a la adquisición del lenguaje desde sus inicios, se prolonga durante la infancia y la adolescencia, pudiendo dejar en algunos casos secuelas significativas en la edad adulta.
¿Qué es el TEL para padres?
Como ya mencionamos en artículos anteriores, un Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es un conjunto de dificultades en la adquisición del lenguaje que está presente en algunos niños y no es causado por problemas neurológicos, cognitivos, sensoriales, motores o socio-familiares.
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