¿Cuáles son los objetivos generales de la educación basica?

¿Cuál es el objetivo de un kinder?

Los principales objetivos de la educación infantil o preescolar son los siguientes: La incentivación de la adecuada estructuración de los procesos cognitivos, tales como el pensamiento, la comunicación verbal, extra verbal y los diferentes tipos de expresión, así como el desarrollo de la imaginación creadora.

¿Cuál es el objetivo de la Ley General de la educación?

Regula la educación que imparten el Estado-Federación, entidades federativas y municipios, sus organismos descentralizados, y los particulares. Establece que todo habitante del país tiene iguales oportunidades de acceso, tránsito y permanencia en el sistema educativo nacional.

¿Cuáles son los fines de la educación infantil?

La finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños.

¿Que se promueve en la Educación Inicial?

La Educación Inicial, constituye uno de los ejes sobresalientes que promueven la consolidación de la equidad social, entendida como la igualdad de oportunidades en el acceso a los servicios educativos; la permanencia en ellos y el logro de aprendizajes relevantes.

¿Cuál es el objetivo de Educación Inicial de Conafe?

El Programa de Educación Inicial no Escolarizada del CONAFE busca favorecer el desarrollo de competencias de los niños y las niñas de cero a cuatro años de edad mediante la formación y orientación de los padres de familia, agentes educativos y otros miembros de la comunidad para propiciar el mejoramiento de las ...

¿Cuál es el significado de la educación inicial?

La educación para la primera infancia es concebida como un proceso continuo y permanente de interacciones y relaciones sociales de calidad, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a las niñas potenciar sus capacidades y desarrollar competencias para la vida.

¿Qué es la educación inicial y su importancia?

La educación inicial en el niño es una de las etapas más importantes, en este período se pueden enseñar las bases que servirán para su desarrollo toda la vida. Los primeros tres años de vida en el desarrollo de los niños es fundamental ya que: Los niños establecen la mayor cantidad de conexiones cerebrales en esa edad.

¿Qué son interacciones en educación inicial?

El término "interacción" en los servicios educativos se refiere a cómo la docente realiza su labor como mediadora del aprendizaje con los niños, en el momento en que está intercambiando acciones y palabras con ellos.

¿Cuáles son los fines de la pedagogía?

A diferencia del estudio general de la educación, la Licenciatura en Pedagogía busca una mejora social progresiva basada en el desarrollo del potencial humano. Siendo este el fin de cualquier enseñanza, por lo cual se da pie a los egresados de esta carrera que busquen nuevos modelos para el aprendizaje.

¿Cuáles son los objetivos del Programa Nacional de educación y de la Ley General de Educación?

a) Lograr el desarrollo integral de la personalidad en su dimensión espiritual, moral y social; b) Contribuir a la construcción de una sociedad democrática más prospera, justa y humana; c) Inculcar el respeto a los derechos humanos y la observancia de los correspondientes deberes; d) Combatir todo espíritu de ...

¿Qué dice el artículo 34 de la Ley General de Educación?

- Todo individuo tiene derecho a recibir educación y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con sólo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables.

¿Qué son las interacciones efectivas?

Interacciones que ayudan a los niños y niñas a pensar en profundidad, a reflexionar, a resolver problemas, a crear ideas nuevas para hacer más complejo su pensamiento. Todo lo contrario a lo repetitivo y mecánico.

¿Cómo se dan las interacciones entre docentes y niños niñas?

Los niños y niñas interactúan frecuentemente a través del diálogo. En el caso del ámbito educativo, en el nivel inicial, la mayor parte de las interacciones que establece la docente, los niños y las niñas, se da mayormente en las aulas de aprendizaje por medio de las actividades que realizan.

¿Qué tipos de interacción se da en atención educativa?

¿Cuál es la importancia de la educación inicial en los primeros años de vida del niño?

La educación en la primera infancia es muy importante para el desarrollo mental del niño y del adolescente, por eso, la tendencia mundial es lograr una estimulación con fines didácticos, cada vez más temprana en los niños. ... – Desarrollo afectivo, social y moral de los niños y niñas.

¿Cuál es la importancia de la educación inicial en la crianza de los niños y niñas?

El impacto de la educación de primera infancia es clave. Este periodo (antes de los 6 años) es decisivo para desarrollar habilidades cognitivas de lenguaje, interpersonales, socioemocionales y para lograr un adecuado desarrollo físico.

¿Qué es educación inicial y hasta qué edad abarca?

La educación inicial es el nivel educativo que brinda a los niños de cero a tres años atención profesional, sistemática, organizada y fundamentada, además ofrece orientación a los padres de familia y otros adultos que interactúan con ellos.

¿Qué edad abarca el nivel inicial?

La Educación Inicial constituye una unidad pedagógica y comprende a los/as niños/as desde los CUARENTA Y CINCO (45) días hasta los CINCO (5) años de edad inclusive, siendo obligatorio el último año.

¿Cuáles son las características de la educación inicial?

Es un nivel que presenta clara intencionalidad pedagógica, brindando una formación integral que abarca los aspectos sociales, afectivo-emocionales, cognitivos, motrices y expresivos. Estos se encuentran entrelazados, conformando subjetividades que se manifiestan en modos personales de ser, hacer, pensar y sentir.

¿Cómo se llama el programa que utilizan las educadoras para planear actividades pedagógicas para niños de 0 a 3 años?

El Modelo de Educación Inicial del Conafe tiene como tarea principal favorecer el desarrollo integral de las niñas y los niños de cero a tres años once meses, mediante el enriquecimiento de las prácticas de crianza de sus familias, agentes educativos y otros miembros de la comunidad, que intervienen en la vida de los ...