¿Cuáles son los modelos y enfoques pedagogicos?

• Modelo pedagógico tradicional.
• Modelo pedagógico conductista.
• Modelo pedagógico experiencial-romántico.
• Modelo pedagógico cognitivista-desarrollista.
• Modelo pedagógico constructivista.
• Conclusiones.

¿Cuál es el enfoque de la educación?

Un enfoque de aprendizaje es la ruta preferente que sigue un individuo en el momento de enfrentar una demanda académica en el ámbito educativo; está mediado por la motivación del sujeto que aprende y por las estrategias usadas.

¿Qué es un modelo pedagógico concepto?

El modelo pedagógico establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos: qué se debería enseñar, el nivel de generalización, jerarquización, continuidad y secuencia de los contenidos; a quiénes, con qué procedimientos, a qué horas, bajo qué ...

¿Qué son los modelos pedagógicos según autores?

Un modelo pedagógico puede ser definido como representaciones “particulares de interrelación entre los parámetros pedagógicos” (Flórez, 1999), es decir, que un modelo pedagógico determina cómo son las relaciones entre los elementos que se involucran en el proceso de enseñanza- aprendizaje: el maestro, el educando, el ...

¿Cuáles son los componentes basicos de un modelo pedagógico?

¿Qué diferencia hay entre modelo y enfoque?

Para reafirmar: el enfoque es el cmo miras a algo, el modelo es la imagen de ese algo para que lo puedas mirar despus desde un enfoque particular.

¿Cuáles son los 3 enfoques de la enseñanza?

El enfoque del ejecutivo, del terapeuta y del liberador - Pedagógico Didáctica I.

¿Cuáles son los enfoques pedagógicos de preescolar?

2. ENFOQUE PEDAGÓGICO EN PREESCOLAR Enfoque basado en competencias, pretende una formación integral del individuo para su desenvolvimiento personal, social y laboral. Se desea alcanzar un perfil de egresos , que serán logrados mediante aprendizajes esperados y estándares curriculares.

¿Qué son los componentes pedagógicos?

El componente pedagógico privilegia la interacción comunicativa que se establece entre el docente y los estudiantes en contextos específicos; en ella se busca crear un ambiente de aprendizaje que facilite oportunidades a los estudiantes para que ellos construyan conceptos, desarrollen habilidades de pensamiento, ...

¿Qué es un modelo pedagogico según Zubiría?

Según De Zubiría (2006a), los modelos pedagógicos otorgan lineamientos básicos sobre las formas de organizar los fines educativos y de definir, secuenciar y jerarquizar los contenidos; precisan las relaciones entre estudiantes, saberes y docentes y determinan la forma en que se concibe la evaluación.

¿Qué es un modelo pedagogico Según Rafael Flórez?

2. ¿QUÉ ES UN MODELO? Según Rafael Flórez, los modelos son construcciones o representaciones mentales de la teoría, pues casi la actividad esencial del pensamiento humano a través de su historia ha sido la modelación; y en este sentido construir desde estas visiones estructuradas procedimientos para la enseñanza.

¿Qué es un modelo pedagógico según Piaget?

Jean Piaget sostiene que un esquema es una estructura mental concreta que puede ser transportada y sistematizada. ... Según la Teoría del Aprendizaje de Piaget, el aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades.

¿Qué es un modelo pedagogico en Wikipedia?

Un modelo de enseñanza es un plan estructurado que puede usarse para configurar un currículum, para diseñar materiales de enseñanza y para orientar la enseñanza en las aulas.

¿Cuáles son las características de los modelos pedagógicos?

En adición, considera que un modelo pedagógico es una construcción teórica fundamentada que interpreta, diseña y ajusta la realidad pedagógica dada por un contexto histórico definido, el cual implica un contenido, el desarrollo del estudiante y las características de la práctica docente; recomienda que en la ...

¿Cuáles son los 3 componentes pedagógicos?

Este proceso puede resumirse en tres elementos que interactúan: unos contenidos, un profesor y un alumno: Un modelo pedagógico debe dar luces para decidir sobre los tres elementos y su comportamiento.

¿Cuál es el enfoque del Programa de Educación Preescolar 2011?

El programa se enfoca al desarrollo de competencias, con la finalidad de que integren sus aprendizajes en su actuar cotidiano.

¿Qué son los enfoques en educación inicial?

Entonces, en el nivel inicia el enfoque, tiene como base el desarrollo y aprendizaje infantil y los derechos. Un enfoque es un conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensión del comportamiento de hechos y fenómenos en una realidad concreta.

¿Qué desarrolla el enfoque comunicativo en el nivel de Educación Inicial?

El sistema curricular considera las características del niño. En el nivel de educación inicial, área de comunicación, se sustenta en un enfoque comunicativo, que enfatiza el desarrollo de competencias comunicativas para su adecuado uso y práctica en diversos contextos sociales. entendimiento y claridad.

¿Qué son los principios rectores de la Educación Inicial?

La CDN plantea cuatro principios rectores: interés superior de la niñez, supervivencia y desarrollo, no discriminación y participación infantil, que son la base de lo que se conoce como enfoque de derechos de la infancia.

¿Cuál es el enfoque del Programa de Educación Preescolar 2017?

El programa se enfoca al desarrollo de competencias de las niñas y los niños que asisten a los centros de Educación Preescolar, y esta decisión de orden curricular tiene como finalidad principal propiciar que los alumnos integren sus aprendizajes y los utilicen en su actuar cotidiano.

¿Cuál es el enfoque de las matemáticas en preescolar?

El pensamiento matemático es deductivo, desarrolla en el niño la capacidad para inferir resultados o conclusiones con base en condiciones y datos conoci- dos. Para su desarrollo es necesario que los alumnos realicen diversas activida- des y resolver numerosas situaciones que representen un problema o un reto.