¿Cuáles son los modelos de intervencion psicoeducativa?

• Modelo de diagnóstico. ...
• Modelo de Resolución de Problemas. ...
• Modelo Ecológico. ...
• Modelo Funcionalista. ...
• Modelo de Organización Comunitaria. ...
• Modelo de Crisis. ...
• Modelo de Modificación de Conducta. ...
• Modelo de Terapias Familiares.

• Atención de necesidades educativas y de dificultades de aprendizaje.
• Asesoramiento al profesorado sobre los procesos de enseñanza –aprendizaje.
• Asesoramiento y coordinación de tutorías para el alumno.

¿Qué son las estrategias de intervención?

Rodríguez (2010), define estrategia de intervención como el conjunto coherente de recursos utilizados por un equipo profesional disciplinario o multidisciplinario, con el propósito de desplegar tareas en un determinado espacio social y socio-cultural con el propósito de producir determinados cambios.

¿Qué estrategias de aprendizaje realiza la intervención pedagógica?

¿Qué son los modelos basicos de intervencion?

Esta clasificación hace referencia a aquellos modelos que aportan un conocimiento esencial para el orientador, por ser la unidad básica de intervención. Establece una relación personal entre orientador y orientado. ...

¿Qué son los modelos y programas de orientación educativa?

Modelo de programas

Se trata de una actividad planificada. Se aplica en un contexto determinado. Se diseña y realiza con la intención de obtener unos objetivos concretos. Se diseña a partir de la identificación unas necesidades concretas (diagnóstico de necesidades).

¿Qué son los modelos de orientacion vocacional?

El Modelo de Orientación Vocacional Comunitaria se enmarca dentro de la Orientación Educativa. El modelo tiene una dimensión epistemológica basada en la construcción social, por lo que su dimensión práctica o consensual también se basa en una realidad social que se construye por los individuos.

¿Qué es una línea de intervención?

Enfoque global que integra los modelos, tendencias e innovaciones más relevantes en el ámbito del desarrollo organizativo y la gestión avanzada de personas.

¿Cuáles son los principios de intervención educativa en educación infantil?

Principios de intervención educativa de educación infantil. El enfoque globalizador. Sentido y significatividad del aprendizaje. Una metodología basada en la observación y en la experimentación.

¿Qué es un plan de intervencion en educación?

El plan de acción e intervención educativa implica diseño, seguimiento, consolidación y reestructuración de acciones para fortalecer diferentes esferas que en suma brindan calidad y certidumbre en el servicio académico brindado.

¿Cuáles son los contextos de intervención psicoeducativa?

El espacio específico para la intervención psicoeducativa es el aula y la institución escolar, y continúa expandiéndose a las relaciones de la escuela con la familia, la comunidad escolar, el sistema educativo y la sociedad como entorno cultural del desarrollo.

¿Cuáles son las áreas de aplicación de la intervencion psicoeducativa?

· La Intervención Psicoeducativa también puede enfocarse al ámbito personal, familiar, orientación académica, profesional, cultural (valores, normas), laboral, funcionamiento afectivo, socialización, forma física (desarrollar una vida dinámica y positiva), etcétera.

¿Qué son los programas de orientación?

El Programa de Orientación Educativa forma parte de las acciones que, en coordinación con el proyecto de Preceptorías, contribuye, desde el ámbito extracurricular y de acuerdo con las líneas del Sistema Nacional de Bachillerato, a crear condiciones para el desarrollo integral de los estudiantes, considerando la ...

¿Qué es el modelos de programas?

El modelo de programas en psicopedagogía permite definir las actuaciones para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en función de las características de cada individuo. La psicopedagogía es la disciplina dentro de la ciencia social que estudia los mecanismos que se dan en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

¿Cuáles son los tipos de intervenciones?

¿Qué es un modelo de intervención grupal?

Es el desarrollo de una mirada reflexiva sobre los procesos de la subjetividad, en una recuperación de los propios procesos de los integrantes de un grupo, donde está anudada la historia personal y la colectiva.

¿Qué es un modelo de servicios?

El modelo de servicio proporciona entidades que representan las entidades derivadas que se crean al cargar los artefactos WSDL, XSD, módulo SCA y MQ. WSRR proporciona un modificador que crea automáticamente entidades de modelos de servicio y las correlaciona con sus entidades derivadas correspondientes.

¿Qué actividades se llevan a cabo en una intervención educativa?

Una intervención educativa o académica es un programa o una serie de pasos específicos para ayudar a los niños con sus dificultades. Las intervenciones educativas se enfocan en áreas como lectura o matemáticas. Están diseñadas de manera que usted y la escuela puedan dar seguimiento al progreso de su hijo.

¿Como el docente puede intervenir en el desarrollo educativo?

De igual forma, el docente debe recurrir a estrategias didácticas dinámicas, creativas y con sentido activo que denoten la participación activa del sujeto en su proceso de aprendizaje y con ello dar solución a los interés y problemas que trae al sistema escolar como aprendizajes previos que deben ser reconstruidos.

¿Qué elementos se deben tener en cuenta a la hora de planear una intervención educativa en una escuela activa?

La planificación de un programa de intervención educativa debe considerar los siguientes elementos (4): -Naturaleza del programa: qué se quiere hacer. -Origen y fundamento: por qué se quiere hacer. -Objetivos: para qué se quiere hacer.

¿Qué es una estrategia de intervencion en trabajo social?

Consiste en aplicar una serie de procedimientos operativos, que se traducen en acciones y actividades humanas intencionalmente orientadas a la transformación de una determinada situación social.

¿Cómo hacer una estrategia de intervención?

Toda estrategia de intervención debe contener a lo menos los siguientes elementos componentes: identificación y diagnóstico del problema; análisis de sus causas, factores y consecuencias; objetivos de la intervención; público objetivo y efectos multiplicadores; medios técnicas y recursos; criterios de evaluación e ...