¿Cuáles son las características de las inteligencias multiples?

Preguntado por: Carla Haro  |  Última actualización: 15 de diciembre de 2021
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Características de las inteligencias múltiples
La inteligencia como “potencial biopsicológico”, las capacidades mentales y cerebrales, son de muchas clases: inteligencia lógico-matemática, musical, corporal, espacial, lingüístico-verbal, intrapersonal, interpersonal, naturista.

¿Cuáles son los 8 tipos de inteligencia y sus características?

Ocho tipos de inteligencia
  • Inteligencia lógico-matemática. ...
  • Inteligencia lingüística. ...
  • Inteligencia espacial. ...
  • Inteligencia musical. ...
  • Inteligencia kinestésico-corporal. ...
  • Inteligencia intrapersonal. ...
  • Inteligencia interpersonal. ...
  • Inteligencia naturalista.

¿Qué dice la teoria de las inteligencias multiples?

La teoría de las inteligencias múltiples postula que no existe un único tipo de inteligencia, sino ocho tipos de inteligencia: lógico-matemática; lingüística-verbal; espacial-visual; cinética-corporal; musical; interpersonal; intrapersonal y naturalista, y explica que cada persona tiene una o varias inteligencias ...

¿Qué son las 8 inteligencias multiples?

8 Inteligencias – La teoría de las inteligencias múltiples. ... Hasta la fecha, Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos de inteligencia: lingüístico-verbal, lógico-matemática, viso-espacial, musical, corpóral-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

¿Cuáles son las inteligencias multiples de Howard Gardner?

Los seres humanos pueden conocer el mundo de ocho modos dife- rentes, que Gardner llama las ocho inteligencias humanas: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal, naturalista, interper- sonal e intrapersonal.

El modelo de la Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

23 preguntas relacionadas encontradas

¿Cuáles son las inteligencias multiples?

Gardner estableció siete tipos de inteligencia: lingüística-verbal, física-cinestésica, lógica-matemática, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.

¿Cuántas y cuáles son las inteligencias multiples?

De acuerdo con la teoría de las inteligencias múltiples, podemos diferenciar entre inteligencia lingüístico-verbal, inteligencia lógica-matemática, inteligencia espacial, inteligencia corporal cinestésica, inteligencia musical, inteligencia interpersonal, inteligencia intrapersonal e inteligencia naturalista.

¿Cuáles son las inteligencias múltiples en educación infantil?

Además, indica que no sólo tenemos una sola inteligencia sino que cada uno de nosotros tenemos ocho inteligencias (verbal-lingüística, lógico-matemática, visual-espacial, cinético-corporal, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista).

¿Qué es Howard Gardner?

(Scranton, Pensilvania, 1943) Psicólogo y pedagogo estadounidense que formuló y desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples. En una primera etapa, Gardner y su equipo de Harvard distinguieron siete tipos de inteligencia, desarrolladas en distintas áreas del cerebro. ...

¿Cuáles son las inteligencias multiples en los niños?

La teoría de las inteligencias múltiples en niños de Gardner propone que las actividades que se planteen en clase respeten las capacidades de cada niño. Es decir, en la educación cada niño evoluciona con sus propias necesidades, por lo tanto no se les puede enseñar de la misma manera.

¿Cuándo se creó la teoria de las inteligencias multiples?

El año 1979 puede ser señalado como el punto de partida para la concepción de la teoría de las inteligencias múltiples, pues desde entonces Howard Gadner junto a varios colegas de la universidad de Harvard, por pedido de un grupo filantrópico holandés, comienzan una investigación sobre el potencial humano que da lugar ...

¿Quién es el padre de las inteligencias múltiples?

El psicólogo y pedagogo de la Universidad de Harvard y padre de la Teoría de las Inteligencias Múltiples, Howard Gardner, fue galardonado con el III Premio Telefónica-Fundación Repsol-Down Madrid de Familia y Discapacidad durante la celebración de las III Jornadas de Familia y Discapacidad que se celebraron en la ...

¿Qué dice Howard Gardner sobre la inteligencia emocional?

Gardner definió a ambas como sigue: "La Inteligencia Interpersonal se construye a partir de una capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás: en particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones. ... Ese término es 'inteligencia emocional'.

¿Cuáles son las inteligencias multiples de Howard Gardner PDF?

Howard Gardner con la teoría de las inteligencias múltiples, según la cual las capacidades cognitivas de los seres humanos son siete: la inteligencia lingüística, la lógico-matemática, la física-cinestética, la musical, la espacial y la social, que se divide en dos, la interpersonal y la intrapersonal.

¿Qué es la inteligencia y cuántos tipos hay?

La inteligencia es la capacidad que permite aprender conceptos, razonar sobre diferentes temas, llevar a cabo la toma de decisiones, entre otras cuestiones. Pero, además de conocer la inteligencia como tal, existen diferentes tipos de inteligencia que sirven para explicar determinados aspectos concretos.

¿Cuáles son las inteligencias en el ser humano?

Estas inteligencias son: lógico-matemática, espacial, cinestésica corporal, lingüística, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista.

¿Cuál es el aporte de Howard Gardner?

En 1983 este estudioso estadounidense revolucionó la psicología y la educación con su teoría de las inteligencias múltiples, en la que defendía que no existe un único tipo de inteligencia, sino que cada persona tiene una combinación diferente de ocho inteligencias, unas más predominantes que otras.

¿Qué aportes hizo Howard Gardner?

Howard Gardner es un pedagogo y psicólogo estadounidense que se encargó de formular y desarrollar la teoría de inteligencias múltiples, este psicólogo ha dedicado toda su vida a la investigación, sin embargo, su fama y popularidad se debe a la teoría que formuló.

¿Cuál es la inteligencia?

tr. cult. Entender algo o a alguien . La facultad de inteligir las acciones humanas .

¿Cómo trabajar las inteligencias múltiples en el nivel inicial?

Cómo trabajar las inteligencias múltiples en el aula [Infografía]
  1. Valora las inteligencias de tus alumnos. ...
  2. Diversifica los contenidos y las estrategias didácticas. ...
  3. Innova en las metodologías. ...
  4. Apuesta por el aprendizaje activo y real. ...
  5. Utiliza las TIC. ...
  6. Evalúa desde las inteligencias múltiples.

¿Cómo activar las inteligencias múltiples en los niños?

La mejor forma para hacerlo es a través de juegos y actividades. Los juegos para estimular las Inteligencias Múltiples serán la forma más sencilla y divertida ya que el niño disfrutará durante el aprendizaje. Consiste en divertirse aprendiendo.

¿Cómo trabajar las inteligencias múltiples?

Seis claves para trabajar las inteligencias múltiples:
  1. Valorar las inteligencias de los alumnos. ...
  2. Diversificar los contenidos y las estrategias didácticas. ...
  3. Innovar en las metodologías. ...
  4. Apostar por el aprendizaje activo y real. ...
  5. Utilizar las TIC. ...
  6. Evaluar desde las inteligencias múltiples.

¿Cuáles son los 4 tipos de inteligencia emocional?

Basándose en Gardner y su teoría de las inteligencias múltiples, Salovey identificó cinco esferas en la inteligencia emocional:
  • Conocer las propias emociones. ...
  • Manejar las emociones. ...
  • La propia motivación. ...
  • Reconocer las emociones de los demás. ...
  • Manejar las relaciones.

¿Cuáles son los tipos de inteligencia emocional?

Existen dos formas elementales de inteligencia emocional:
  • La inteligencia interpersonal. - implica entender y comprender las emociones de los otros y tener la habilidad de reaccionar según el estado anímico del otro.
  • La inteligencia intrapersonal.

¿Cuáles son las nuevas inteligencias multiples?

Son estas: La Inteligencia Lingüística, Lógico-Matemática, Musical, Cinestésico-Cor- poral, Espacial, Interpersonal, Intrapersonal, Ecológica o Naturalista (Gardner, H., 1995.

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