¿Cuál es la teoría de Erikson?

1. Confianza básica vs. desconfianza básica. ...
2. Autonomía vs. vergüenza y duda. ...
3. Iniciativa vs. culpa. ...
4. Industriosidad vs. inferioridad. ...
5. Identidad vs. confusión de rol. ...
6. Intimidad vs. aislamiento. ...
7. Generatividad vs. estancamiento. ...
8. Integridad del yo vs.

¿Qué caracteriza el desarrollo psicosocial en esta etapa?

El desarrollo psicológico de esta etapa se caracteriza por la existencia de egocentrismo, el cual constituye una característica normal de niños y adolescentes, que disminuye progresivamente, dando paso a un punto de vista sociocéntrico (propio de la adultez) a medida que la persona madura.

¿Qué nos dice la teoría de Freud?

Con la Teoría Psicoanalítica, Sigmund Freud quería demostrar que la mayor parte de actividades que realiza el ser humano son inconscientes, dejando un pequeño porcentaje para otras que las realizamos conscientemente.

¿Qué aporto Erickson a la educación?

Erickson, formuló la existencia de ocho fases que se extienden a lo largo de todo el ciclo vital en cada una el individuo tiene una tarea psicosocial por resolver.

¿Quién fue Erik Erikson y cuál fue su aporte?

Erik Homburger Erikson o Erik Erikson (Fráncfort del Meno, Alemania; 15 de junio de 1902-Harwich, Cabo Cod, Massachusetts, Estados Unidos; 12 de mayo de 1994) fue un psicoanalista estadounidense de origen alemán reconocido mundialmente, entre otras áreas, por sus contribuciones en psicología del desarrollo.

¿Quién es el representante de la teoría del desarrollo psicosocial?

Este trabajo relata aspectos esenciales de la teoría sobre las Fases Psicosociales de Erik Erikson, quien nació en Alemania el 15 de junio de 1902.

¿Qué son las 8 Edades del Hombre?

Hace un seguimiento de la personalidad a través de la vida, enfatizando las influencias sociales y culturales sobre el yo en cada uno de los ocho períodos. Cada etapa del desarrollo gira en torno a una “crisis” en la personalidad que involucra un conflicto mayor diferente.

¿Cuál es el principio Epigenetico de Erik Erikson?

El principio epigenético, tomado de la embriología, plantea que cada etapa del desarrollo humano está guiada por un "orden natural interno" que actúa como una preprogramación biológica que interactúa con el medio ambiente.

¿Qué dice Erikson de la adolescencia?

El psicólogo y psicoanalista Erik Erikson (1968) considera que “la adolescencia es definida como el periodo en el que se produce la búsqueda de la identidad que define al individuo para toda su vida adulta”.

¿Cuáles son las teorías de Freud?

Sigmund Freud (1856-1939), el fundador del psicoanálisis, desarrolló diversos modelos para explicar la personalidad humana a lo largo de su carrera literaria. En este artículo analizaremos las 5 teorías de Freud sobre la personalidad: la topográfica, la dinámica, la económica, la genética y la estructural.

¿Cuáles son los aportes de Freud?

El aporte fundamental que Freud dejó a la humanidad es el descubrimiento de la vida psíquica inconsciente. Freud introduce este término en 1896, cuando abandona las intervenciones basadas en la hipnosis y la sugestión y recurre a la regla de la asociación libre.

¿Cuál es el desarrollo psicosocial?

Proceso de interacción progresiva entre el niño y su ambiente por el que va adquiriendo las capacidades, y especialmente los conocimientos, que le convierten en miembro adulto de su sociedad.

¿Qué caracteriza el desarrollo psicosocial en la segunda infancia?

En esta etapa los niños empiezan a comprender, controlar y autorregular sus emociones; aunque no comprenden en su totalidad las emociones en conflicto. Las experiencias y expectativas a las que el niño y la niña se enfrentan casi desde el nacimiento, son transcendentales en el desarrollo.

¿Qué es el desarrollo psicosocial ejemplos?

2- El concepto de desarrollo psicosocial se refiere básicamente a cómo la interacción de la persona con su entorno está dada por unos cambios fundamentales en su personalidad. 3- Tales cambios en la personalidad a su vez dependen de lo que Erikson llama etapas o puntos de viraje (cambios cualitativos).

¿Qué problemática enfrentan los adolescentes según la teoría de Erikson?

En efecto, según Erikson en Identidad, juventud y crisis (1992), el adolescente debe pasar por una crisis de identidad para encontrar su nuevo yo, es decir, su yo social. Se trata de afrontar un problema difícil y trascendental cuya solución le va a permitir vivir en sociedad.

¿Qué dice Vigotsky acerca de la adolescencia?

Para Vigotsky, el adolescente es un ser que, habiendo participado en “zonas de desarrollo” a partir de experiencias de “buen aprendizaje”, hace un movimiento trascendental para apropiarse de la cultura de su época, y es ese un plano de la voluntad y de la conciencia que, unido a la vivencia de la libertad, no surge en ...

¿Qué dice Piaget acerca de la adolescencia?

Para Piaget, la adolescencia constituye una etapa crucial del desarrollo de la inteligencia en la que la habilidad de los procesos cognoscitivos acelera su camino hacia niveles más elevados; es decir, empiezan a funcionar intelectualmente como adultos.

¿Qué es el desarrollo Epigenetico?

¿Qué es la epigenética? El término ha sido acuñado por Conrad Weddington en 1942, aunque sólo cobró una mayor relevancia en los últimos años. Actualmente se define como el estudio de las modificaciones en la expresión de genes que no alteran la secuencia del ADN y que son hereditarios.

¿Cómo superar las 8 etapas de la vida?

CÓMO SANAR LAS OCHO ETAPAS DE LA VIDA ES UNA OBRA ESCRITA CON UN PROFUNDO CONOCIMIENTO DE LA CONDICIÓN HUMANA. EN ELLA, LOS AUTORES, BASADOS EN LA TEORÍA DEL PSICÓLOGO ERIK ERIKSON, DIVIDEN EL DESARROLLO HUMANO EN OCHO ETAPAS DE CRECIMIENTO Y MADURACIÓN.

¿Cuál es la teoría de Vigotsky?

Vygotsky (1979), señala que todo aprendizaje en la escuela siempre tiene una historia previa, todo niño ya ha tenido experiencias antes de entrar en la fase escolar, por tanto aprendizaje y desarrollo están interrelacionados desde los primeros días de vida del niño.

¿Cuáles son las 4 etapas de la teoría de Piaget?

Piaget fue un teórico de fases que dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro grandes etapas: etapa sensoriomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas y etapa de las operaciones formales, cada una de las cuales representa la transición a una forma más compleja y abstracta de conocer.