¿Cuál es el objetivo de un portafolio educativo?

¿Qué importancia tiene el portafolio en la evaluación?

Un portafolio es un tipo de evaluación auténtica. ... El uso de portafolios en el proceso de evaluación es importante por las siguientes razones: Permiten que diferentes miembros de la comunidad educativa puedan reflexionar sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. Reflejan cambios y crecimiento durante el proceso.

¿Qué importancia tiene el portafolio virtual?

El portafolio digital es una interesante herramienta que tiene el objetivo de reunir los trabajos que realiza el alumno, convirtiéndose en una genial manera de evaluación de su proceso de aprendizaje, tanto para el docente como para el mismo estudiante.

¿Qué es un portafolio de clases?

El portafolio es un registro del aprendizaje que concentra su atención en el trabajo del estudiante y en su reflexión sobre ese trabajo. Este material es recopilado en un es- fuerzo de colaboración entre el estudiante y el profesor y es indicativo del progreso hacia resultados fundamentales.

¿Qué es autoevaluacion y un ejemplo?

Es un tipo de evaluación que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida. Por ejemplo, frecuentemente tomamos decisiones en función de la valoración positiva o negativa de un trabajo realizado, de la manera como establecemos nuestras relaciones, etc.

¿Cuáles son los tipos de portafolios educativos?

Los tres grandes tipos de portafolios son: de trabajo, de presentación y de evaluación.

¿Qué contiene el portafolio del estudiante?

Esencialmente, se concreta en: un conjunto de documentos de autor (un contenedor de diversos documentos o elaboraciones), distribuidos por apartados. El portafolio, o carpeta de aprendizaje, contiene trabajos y evidencias de aprendizaje que los alumnos presentan para su evaluación.

¿Cuál es el objetivo de un portafolio de evidencias?

La carpeta de evidencias es una herramienta de apoyo, que sirve al docente como medio de evaluación para establecer las competencias logradas por los estudiantes en una unidad de aprendizaje específica, y determinar el grado de aprendizaje que cada uno tuvo en particular.

¿Cómo se hace una autoevaluación?

¿Cómo se redacta una autoevaluación?

¿Cómo se escribe una autoevaluación?

De auto-¹ y evaluación. 1. f. Evaluación que alguien hace de sí mismo o de algún aspecto o actividad propios .

¿Qué es elaborar un portafolio?

Los portafolios son una recopilación de trabajos que has llevado a cabo y que demuestran tus habilidades con evidencias digitales o físicas.

¿Cómo se hace una coevaluación?

La coevaluación consiste, fundamentalmente, en que la evaluación de los trabajos del alumnado sea llevada a cabo por los alumnos mismos, observando, analizando y valorando los trabajos de sus compañeros.

¿Cómo hacer una autoevaluación como emprendedor ejemplos?

¿Cómo se realiza una autoevaluación docente?

“La autoevaluación docente es aquel proceso donde es el profesor el que recoge, interpreta y valora la información relacionada con la práctica personal. Es el profesor quien enmarca criterios y estándares para valorar sus principios, conocimientos, destrezas, eficacia…

¿Qué es lo que debe llevar un portafolio?

¿Qué es el portafolio del estudiante aprendo en casa?

El portafolio te sirve para que planifiques tus acciones o actividades, guardes tus productos o trabajos y evalúes tu propio proceso de aprendizaje para así ir mejorando en el desarrollo de tus competencias.

¿Cuáles son los tipos de portafolios digitales que existen?

¿Cuáles son los diferentes tipos de portafolio de evidencias?

¿Cuáles son los usos del portafolio pedagogico?

Utilizado como instrumento de autoevaluación para el docente, el portafolio le permite mejorar su actuación en el aula y, en el caso de los estudiantes, facilita apreciar el proceso de aprendizaje, a través de la revisión permanente y conjunta con el docente de los trabajos que se seleccionan para incluir en el mismo.

¿Cuál es el uso de un portafolio de evidencias?

El portafolio o carpeta de evidencias tiene, entre otras utilidades, el de ser una fuente muy útil de información y un referente puntual y preciso de los avances y áreas de oportunidad que presentan los alumnos en el proceso de aprendizaje.