¿Cuál era el sistema politico espartano?
Preguntado por: Natalia Aguayo | Última actualización: 11 de enero de 2022Puntuación: 5/5 (53 valoraciones)
' Esparta, Lacedemonia o Lacedemón fue la capital de Laconia y una de las polis griegas más importantes junto con Atenas, Tebas y Corinto.
¿Cómo era el sistema de gobierno de Esparta?
Esparta estaba ubicada en el Peloponeso, península situada al sur de Grecia. A diferencia de Atenas, no estuvo regida por un sistema democrático, sino por una oligarquía, es decir, el gobierno de una élite de guerreros.
¿Qué es el modelo espartano?
Esparta se convirtió en una ciudad cerrada, centrada en el ejército que formaban todos sus ciudadanos, con un gobierno totalitario. ... Los ciudadanos: eran el grupo dominante que dirigía la ciudad. Vivían para la milicia y el estado les proporcionaba tierras y esclavos. Les estaban prohibidos la artesanía y el comercio.
¿Cuáles eran las clases sociales de los espartanos?
En Esparta había tres clases sociales: espartanos, periecos e ilotas. Se llamaban entre ellos “los iguales”, y tenían plenitud de derechos políticos. Estaban agrupados en tres tribus y varias obas, agrupación de carácter territorial y no gentilicia. Son la clase dirigente impuesta sobre los otros grupos sociales.
¿Cuáles fueron las clases sociales de Esparta y Atenas?
- Los ciudadanos. Eran los únicos terratenientes, ya que podían poseer tierras y dedicarse a los asuntos de la polis (ciudad). ...
- Los metecos. Se denominaban así a los extranjeros residentes en Atenas. ...
- Los esclavos. Eran los parias de la época.
sistema politico de esparta
¿Cuáles fueron las clases sociales en Atenas y Esparta?
- Espartiatas. Eran ciudadanos libres completos. Llamados ὅμοιοι (homoioi, "los iguales") eran ciudadanos con todos los derechos civiles. ...
- Periecos. En Esparta este nombre designa a los extranjeros. ...
- Hilotas. Con este nombre se conoce en Esparta a los esclavos, descendientes de los vencidos.
¿Cómo desaparecen los espartanos?
La derrota de los espartanos ante la ciudad de Tebas en la batalla de Leuctra, librada en el 371 a. C., marcó el final de su hegemonía, aunque mantuvo su independencia política hasta la conquista romana de Grecia en el 146 a. C.
¿Cuál era la forma de vida de los espartanos?
La vida del espartano estaba en peligro desde su mismo nacimiento. ... Llegados a esa edad, se les separaba radicalmente de sus familias y comenzaba su educación para su único fin en la vida: la guerra. Hasta los 18 años no harían otra cosa que instruirse para ser los mejores soldados de Grecia.
¿Cuáles eran las características de los espartanos?
En el derecho de la antigua Grecia existieron unas características de notoria trascendencia, entre las cuales encontramos: Existía la institución de la Esclavitud, la cual los pueblo dominantes imponían, luego de vencer en la guerra, a los dominados.
¿Cuál era la diferencia entre la democracia ateniense y la actual?
La democracia actual se basa en la libertad e igualidad, igual que la democracia ateniense, pero la actual no es de participación directa, sino que es un sistema representativo.
¿Cuáles son los tipos de gobierno de Atenas en una evolución?
El sistema de gobierno en Atenas pasó de la monarquía a la oligarquía, posteriormente a la tiranía y finalmente a la democracia.
¿Cómo eran las clases sociales en Atenas?
En Atenas había tres clases sociales: ciudadanos, metecos y esclavos.
¿Cuál era el idioma de los espartanos?
El tsakonio se basa en la lengua dórica hablada por los antiguos espartanos y es el único dialecto que queda de la rama dórica occidental de las lenguas helénicas. En cambio, el griego desciende de los dialectos jónicos y del ático en la rama oriental.
¿Dónde se ubican los espartanos?
Esparta estaba ubicada en el fértil valle del Eurotas de Laconia al sureste del Peloponeso. El área fue asentada por primera vez en el periodo Neolítico y un importante asentamiento se desarrolló en la Edad de Bronce.
¿Cómo era la vida de los espartanos y atenienses?
Estas dos ciudades de la Antigua Grecia fueron dos modelos diferentes de evolución y desarrollo social; por un lado, Atenas fue una sociedad democrática y que apostó por el comercio y las artes, por otro lado, Esparta, fue un estado de cáliz militar donde había una clara clase dominante que se imponía al resto.
¿Cómo era la educación de los espartanos?
El niño espartano, aprendía solo lo básico, de acuerdo a plutarco, como música y matemáticas. su principal entrenamiento era el militar. ... Su principal entrenamiento era el militar, a menudo incluso cruzando límites morales, como aprendiendo a robar sin ser atrapado.
¿Qué hacían los espartanos con los niños débiles y deformes?
El monte Taigeto fue utilizado por los espartanos para la ejecución de los recién nacidos con defectos físicos y de los delincuentes.
¿Qué clases sociales conformaban la sociedad?
Según esta última, existen tres clases sociales: la clase alta; la clase media y la clase baja Es decir, que define las clases en función de los bienes materiales con que cuenta cada uno de estos grupos, lo que depende en gran medida de sus ingresos.
¿Cómo se llamaba a los extranjeros en Esparta?
Los griegos diferenciaban el meteco, extranjero residente, del extranjero de paso. Este último no se beneficia de ningún derecho. En caso de problemas, debe dirigirse al próxeno, ciudadano protector de los ciudadanos de otra ciudad. Así, Cimón es el próxeno de Esparta en Atenas.
¿Qué son los espartiatas?
En Esparta los hómoioi (en griego: ὅμοιοι 'semejantes') recibían esta denominación en razón de su teórica uniformidad social y económica. Son espartiatas los varones mayores de treinta años que disfrutan de sus derechos, es decir, los que constituyen el cuerpo cívico de la ciudad, politeuma.
¿Cuál era el objetivo principal de la sociedad espartana?
La sociedad espartana está caracterizada por su rigidez. Tres clases constituyen esta sociedad, dividida en espartanos, periecos e ilotas. ... La educación del espartano tenía como objetivo hacer de él un buen soldado. Por eso se le adiestraba a vivir en común, y a soportar el frío, el hambre y el dolor.
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