¿Cómo afecta la discapacidad motriz en el aprendizaje?

1. Establecer una metodología activa que favorezca el contacto con su entorno y les motive en sus adquisiciones.
2. Rodearle de abundante estimulación manipulativa y social.
3. Aprovechar al máximo sus recursos motrices.
4. Utilizar materiales adaptados, uso del ordenador.
5. Enseñanza tutorada.

¿Cuáles son los tipos de discapacidad motriz?

¿Cuáles son los tipos de discapacidad motora?

¿Qué son las necesidades educativas especiales?

Se habla de Necesidades Educativas Especiales (NEE) cuando un niño o niña –también una persona adulta– presenta una desventaja o mayor dificultad para el aprendizaje que el resto de sus pares y, por lo tanto, requiere de ayuda adicional para alcanzar el desarrollo educativo en forma óptima.

¿Cómo trabajar con personas con discapacidad motora?

¿Cómo es un niño con discapacidad motora?

El alumno con discapacidad motora es aquel que presenta de manera transitoria o permanente alguna alteración en su aparato motor, debido a un anormal funcionamiento en el sistema nervioso central, óseo-articular, muscular y/o nervioso, y que, en grado variable, limita algunas de las actividades que pueden realizar el ...

¿Qué tipo de actividades propone para la estimulación motriz en niños con discapacidad motora?

¿Qué actividades se puede realizar con niños con discapacidad?

¿Qué provoca una discapacidad motriz?

Causas de la discapacidad motora

Lo que provoca que una persona desde la infancia tenga alguna discapacidad son las complicaciones prenatales, perinatales y postnatales. Para prevenir estos trastornos motores hay que extremar los cuidados higiénicos durante la etapa del embarazo y en el periodo evolutivo del bebé.

¿Qué partes del cuerpo afecta la discapacidad motriz?

La discapacidad motriz se clasifica en los siguientes trastornos: 1. Trastornos físicos periféricos: afectan huesos, articulaciones, extremidades y músculos. Se presentan desde el nacimiento , o bien, son consecuencias de enfermedades en la infancia .

¿Qué causa o provoca la discapacidad motora?

La discapacidad motora puede darse por una condición genética, como en el caso de la fibrosis quística, o debido a causas externas como accidentes y amputaciones. Sin embargo, otras veces puede aparecer como síntoma de algunas condiciones que afectan al cerebro, a la médula espinal o la propia musculatura.

¿Qué talleres se pueden hacer con personas con discapacidad?

Las y los interesados, pueden optar entre: Cocina Saludable | Batucada 'Los Horneros'| Teatro | Reciclado (Cestería con plástico) | Costura | 'Activamente' (espacio de diálogo y construcción de identidad) | Actividades deportivas/ recreativas | Básquetbol | Fútbol | Atletismo.

¿Cómo atender a una persona con discapacidad fisica?

Tener clara su condición de PERSONA por encima de su discapacidad, respe- tando en todo momento su dignidad. Tratar a la persona de forma natural, con respeto, hablarle directamente a ella, no a su acompañante, y con un tono de voz normal, se ha de procurar evitar prejuicios y sobreprotección.

¿Qué son las NEE y cómo se clasifican?

Clasificación de las necesidades educativas especiales

Existen diferentes tipos de necesidades educativas especiales a nivel físico, psíquico, cognitivo y sensorial. Cada necesidad variará en función de las dificultades que presente el pequeño, como pueden ser las siguientes: Dificultades en la gestión de emociones.

¿Qué son las necesidades educativas especiales según Decreto 170?

Necesidades educativas especiales de carácter permanente: son aquellas barreras para aprender y participar que determinados estudiantes experimentan durante toda su escolaridad como consecuencia de una discapacidad diagnosticada por un profesional competente y que demandan al sistema educacional la provisión de apoyos ...

¿Cuáles son los 7 tipos de discapacidad?

¿Cuáles son los 4 tipos de discapacidad?

¿Cuáles son los 5 tipos de discapacidad?

¿Cuáles son las causas de la discapacidad fisica?

¿Qué ejercicios pueden realizar los estudiantes con discapacidad o necesidades educativas?

Ejercicios para coordinación dinámica general

Parados, realizar movimientos circulares de brazos hacia el frente y hacia atrás. Caminar o correr en un sentido, dar media vuelta y hacerlo en el otro sentido. Caminar o correr a pasos cortos.

¿Qué hacer con un alumno con discapacidad?

Proporcione ayuda según sea necesario. – Ofrezca comentarios de forma inmediata. – Enséñele al alumno destrezas para la vida diaria tales como las habilidades sociales. Asimismo, permita la exploración ocupacional cuando sea apropiado.